شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث التعرف إلى مدى تحقق الكليات المعتمدة بمصر لمقومات الاندماج في عصر اقتصاد المعرفة، وتناول البحث إطارا معرفيا عن عصر اقتصاد المعرفة ومحاوره ومؤشراته ومقوماته، ومفهوم الجودة والاعتمادافي التعليم العالي وكما تناول التديات التي تواجه التعليم العالي في مصر في ضوء هذا العصرومعوقات الاندماج فيه وتوصلت الدراسة إلى أن الوضع في الكليات المعتمدة في مصر لا يختلف كثيرا عنه في الكليات غير المعتمدة فيما يتعلق بامتلاكها لمقومات الاندماج في عصر اقتصاد المعرفة، وأن تطبيق نظام الاعتماد في مصر وفلسفته وأهدافه وآليات تحقيقه تحتاج إلى مراجعة شاملة في ضوء تحديات العصر حيث أنه لم يضيف جديدا للعملية التعليمية ، وقدمت الدراسة العديد من التوصيات لتطوير نظام الاعتماد في مصر وكذلك نظام التعليم العالي للوفاء بمتطلبات الاندماج في عصر اقتصاد المعرفة. (الملخص المنشور)

The present study targeted identifying the extent to which the Egyptian accredited faculties have stood the requirements of integrating with knowledge economy. The study adopted a theoretical framework that defined the age of knowledge economy and its dimensions, indicators, and requirements. The framework also identified the concepts of quality and accreditation in higher education as well as the challenges that face higher education in Egypt in the age of knowledge economy, and the factors that hinder integrating in this age. The study concluded that the status quo of the Egyptian accredited faculties is not much different from that of the unaccredited faculties in terms of their qualification for integrating with knowledge economy. The study also concluded that the application of the accreditation system in Egypt as well as its philosophy, objectives, and techniques need a comprehensive revision in the light of the knowledge economy challenges. Such a revision is motivated by the fact that the accreditation system contributes almost nothing to the education process. The study introduced many recommendations for developing the accreditation as well as the higher education systems in Egypt in order for both to stand the requirements of integrating with the age of knowledge economy. (Published abstract)