دواعي تبني المدرسة الجزائرية للمقاربة بالكفاءات في ضوء الإصلاح التربوي الأخير : مقاربة نظرية تحليلية
| النوع | مقال |
| المؤلف | حناش، فضيلة. المدرسة العليا للأساتذة، بوزريعة |
| المؤلف الاضافي | فارس، علي. جامعة سطيف 2. |
| متغيرات العنوان |
The reasons for the adoption of the competency approach in Algerian school in the light of the recent educational reform :analytical theory approach [Article] |
| الصفحات | ص ص. 109-117 |
| المصدر |
مجلة التربية والصحة النفسية. مج. 2، ع. 1، 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المدارس - الكفايات - الاصلاح التربوي - الجزائر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حناش، فضيلة. (2019). دواعي تبني المدرسة الجزائرية للمقاربة بالكفاءات في ضوء الإصلاح التربوي الأخير : مقاربة نظرية تحليلية. مجلة التربية والصحة النفسية. مج. 2، ع. 1، 2019. ص ص. 109-117 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |