البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 185، ج. 1، يناير 2020

النوع عدد
متغيرات العنوان مجلة التربية.مج. 39، ع. 185، ج. 1، يناير 2020 [عدد من دورية]
الصفحات 771 ص.
المكونات الشمري، محمد بن خزيم بن عمير. معوقات توظيف تكنولوجيا التعليم في ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظر طلاب التربية العملية في جامعة شقراء
اللوقان، محمد بن فهاد بن مطلق. إدارة المواهب في الجامعات السعودية كمدخل لتحقيق الريادة الاستراتيجية : تصور مقترح
الطوالة، مطر غالي. واقع تطبيق الإدارة الإبداعية بالمدارس التابعة لمكتب التعليم بمحافظة سميراء من وجهة نظر المعلمين
كاوياني، ليلى حسين. أثر القصة في تنمية القيم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في دول الكويت
البدوي، أمل محمد حسن. إستراتيجية مقترحة لتطبيق قادة المدارس الثانوية للبنات بمنطقة عسير لأبعاد المنظمة المتعلمة
العنزي، دلال فرحان. واقع التعلم الإلكتروني في مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت : دراسة ميدانية
الدعيلج، بدر بن محمد بن عبد العزيز. مستوى توافر المهارات الإدارية لدى المشرفين الأكاديميين بعمادة السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود
رحاب، شيماء نصر. فاعلية استخدام العصف الذهني في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى الطالبات المعلمات قبل الخدمة بقسم رياض الأطفال بجامعة حائل وعلاقتها بدافع الإنجاز لديهن
العنزي، علي بن عبد الله. فاعلية وحدة مقترحة قائمة على محادثات خدع الضرب الرقمية (Multiplication Trick Talks) في تنمية مهارة الحساب الذهني لدى الطلاب المعلمين
القحطاني، منيرة بنت عبد الله. مستوى معرفة وممارسة مبادئ النظرية البنائية لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة
علاجي، أميره بنت أمعادي. الهناء النفسي وعلاقته بالشفقة بالذات لدى طالبات المرحلة الثانوية
العنزي، زعل بن شلال. فاعلية نظام المقررات بالمرحلة الثانوية السعودية من وجهة نظر الطلاب والمعلمين 
الحارثي، صبحي بن سعيد بن عويض. المعتقدات المعرفية وتوجهات الأهداف وعلاقتهما بالتدفق النفسي لدى طلاب الجامعة
AbdElaal, Fatma Ali. Programme basé sur l'approche de l'enseignement différencié pour développer les compétences de l'écriture critique en langue française FLE
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 185، ج. 1، يناير 2020. تم استرجاعه من search.shamaa.org .