Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة المعنونة "دراسة الفروق في مستوى المهارات الحركية الأساسية بين تلاميذ المدارس الابتدائية لولاية بسكرة" إلى التعرف على الفروق في مستوى المهارات الحركية الأساسية بين تلاميذ المدارس الابتدائية لولاية بسكرة، تبعا لمتغير الجنس ومتغير الممارسة الرياضية (التلاميذ الممارسين وغير الممارسين للتربية البدنية والرياضية)، وقد إعتمدنا المنهج الوصفي التحليلي وهو المناسب لمثل هذه الدراسة الميدانية، ويتكون مجتمع دراستنا من جميع تلاميذ المدارس الابتدائية لولاية بسكرة والذين تنحصر أعمارهم بـ (10 سنوات) والذين يمثلون السنة الخامسة ابتدائي، وشملت عينة الدراس 127 تلميذاً، معتمدين في إختيارنا على العينة العشوائية البسيطة، وبهدف إختبار فرضيات الدراسة تم استخدام اختبار (TGMD) والذي يشمل ثمانية اختبارات تقيس المهارات الحركية الأساسية والتي توزعت على: المهارات الانتقالية: (الجري، الحجل، القفز، الوثب أماما من الثبات). مهارات التحكم والسيطرة: (رمي الكرة، اللقف، الركل، رمي الكرة فوق مستوى الكتف). (الملخص المنشور)

The study, entitled "Study the differences in the level of basic motor skills among primary schools’ pupils in the wilaya of Biskra" aims to identify the differences in the level of basic motor skills of primary schools pupils, according to sex and physical practice variable (pupils practicing and non-practitioners of physical and Sport education). We have adopted the descriptive analytical approach which is appropriate for such field study, and our study community consists of all primary school pupils of the wilaya of Biskra, who are limited to (10 years) and who represent the fifth primary year, the study sample included 127 pupils, based on our selection on a simple random sample, and in order to test the hypotheses of the study was used (TGMD) test, which includes eight tests measuring basic motor skills, which was distributed to: Transitional skills: (running, partridge, jumping, jumping In front of fortitude). Control and control skills: (throwing the ball, standing, kicking, throwing the ball above the shoulder level). (Published abstract)