برنامج لإكساب مهارات الحس التقدیري لأطفال الروضة المدمجین بمؤسسات ریاض الأطفال وأثره على التخیل
[Abstract] | |
Type | Article |
Author | عيد، أسماء محمد. قسم تربية الطفل، كلية التربية، جامعة أسيوط، فرع الوادي الجديد |
Second author | سيد، هبة زيدان. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة أسيوط، فرع الوادي الجديد. |
Varying form of title |
A program to provide appreciation skills for kindergarten children integrated in kindergarten institutions and its impact on imagination [Article] |
Pages | ص ص. 93-128 |
Host Item Entry |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 73، ج. 2، مايو 2016
|
Electronic Location | النص الكامل (PDF) |
Descriptors | تكوين المفاهيم - اطفال الرياض - الاندماج - رياض الاطفال - المخيلة |
Language of document | Arabic |
Country | Egypt |
The study aims to illustrate the effect of estimation sense acquisition program for children in merging kindergarten institutions and its effect on imagination. The sample consists of 15 children in El-Kharga kindergarten institutions. The tools of the study are designed to include estimation sense scale, imagination scale and estimation sense acquisition program for children in merging kindergartens. It has been concluded that there are significant statistical differences in the average of the children's marks in length, size, weight, time and distance before and after applying estimation sense unit for the post application. The results have also shown that there are significant statistical differences in the average of the children's marks for the post application. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using: | |
عيد، أسماء محمد. (2016). برنامج لإكساب مهارات الحس التقدیري لأطفال الروضة المدمجین بمؤسسات ریاض الأطفال وأثره على التخیل . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 73، ج. 2، مايو 2016. ص ص. 93-128 Retrieved from search.shamaa.org |