تقييم برنامج إعداد مدرس العلوم في كليات التربية بجامعة ديالى في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر التدريسيين والطلبة
| النوع | مقال |
| المؤلف | مهدي، إيمان خلف. معهد إعداد المعلمين الصباحي |
| متغيرات العنوان |
Assessment of science teacher preparation in education colleges in Diyala University in the light of comprehensive quality standards from the point of view of teachers and students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 1-44 إنما ص ص. 674-717 |
| المصدر |
مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 60، 2013
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة ديالى (العراق) - التقييم - البرامج التربوية - اعداد المعلمين - معلمو العلوم - كليات التربية - المعايير - ادارة الجودة الشاملة - اتجاهات المعلمين - اتجاهات الطلاب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مهدي، إيمان خلف. (2013). تقييم برنامج إعداد مدرس العلوم في كليات التربية بجامعة ديالى في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر التدريسيين والطلبة . مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 60، 2013. ص ص. 1-44 إنما ص ص. 674-717 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |