تقييم برنامج إعداد مدرس العلوم في كليات التربية بجامعة ديالى في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر التدريسيين والطلبة
النوع | مقال |
المؤلف | مهدي، إيمان خلف. معهد إعداد المعلمين الصباحي |
متغيرات العنوان |
Assessment of science teacher preparation in education colleges in Diyala University in the light of comprehensive quality standards from the point of view of teachers and students [Article] |
الصفحات | ص ص. 1-44 إنما ص ص. 674-717 |
المصدر |
مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 60، 2013
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | جامعة ديالى (العراق) - التقييم - البرامج التربوية - اعداد المعلمين - معلمو العلوم - كليات التربية - المعايير - ادارة الجودة الشاملة - اتجاهات المعلمين - اتجاهات الطلاب |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
![]() |
|
مهدي، إيمان خلف. (2013). تقييم برنامج إعداد مدرس العلوم في كليات التربية بجامعة ديالى في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر التدريسيين والطلبة . مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 60، 2013. ص ص. 1-44 إنما ص ص. 674-717 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |