أثر استعمال أسلوبين من أساليب التغذية الراجعة في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة في مادة مناهج اللغة العربية من قسم اللغة العربية
| النوع | مقال |
| المؤلف | مهدي، باسم علي. كلية التربية الأساسية، جامعة ديالى |
| المؤلف الاضافي | خلف، مؤيد سعيد. كلية التربية الأساسية، جامعة ديالى. |
| متغيرات العنوان |
Effect of two methods of methods of feedback in the collection of students in the subject of the third stage the Arabic language curricula of the department of Arabic [Article] |
| الصفحات | ص ص. 207-248 |
| المصدر |
مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 41، 2009
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الجامعة المستنصرية (العراق)كلية التربية - استراتيجيات التعلم - التغذية الراجعة - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - المناهج - اللغة العربية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| مهدي، باسم علي. (2009). أثر استعمال أسلوبين من أساليب التغذية الراجعة في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة في مادة مناهج اللغة العربية من قسم اللغة العربية . مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 41، 2009. ص ص. 207-248 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |