البحث المتقدم
     

برنامج تدريبي مقترح لتنمية مفاهيم الجودة الشاملة وتطبيقاتها في التعليم لدى مختصي الجودة ومدراء المدارس بالجمهورية اليمنية في ضوء التنمية المستدامة

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع فصل
المؤلف العدواني، خالد مطهر حسين. دكتوراه، كلية التربية، جامعة صنعاء
المؤلف الاضافي العبيدي، صفاء ناصر علي. دكتوراه، كلية التربية، جامعة صنعاء.
متغيرات العنوان A proposed training program to develop the concepts of total quality and its applications in education for quality specialists and school headmasters in the republic of Yemen in light of sustainable development [Chapter]
الصفحات ص ص. 489-519
المصدر المؤتمر العلمي الثاني للعلوم الإدارية : التنمية المستدامة ركيزة للأمن والاستقرار والسلامة (20-21 أكتوبر 2020: صنعاء، اليمن)
عنوان الناشر تقاطع شارع الخمسين مع شارع تعز، حي جامعة الأندلس. صنعاء. اليمن. جامعة الأندلس للعلوم والتقنية. ت: 00967773740675 ت: 00967771514713. SSCAS@andalusuniv.net. http://www.andalusuniv.net/SSCAS/index.html.
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الناشر صنعاء: جامعة الأندلس للعلوم والتقنية، 2020
الواصفات برامج التدريب  -  تكوين المفاهيم  -  ادارة الجودة الشاملة  -  جودة التعليم  -  مديرو المدارس  -  اليمن
لغة الوثيقة العربية
البلد اليمن
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي مقترح لتنمية مفاهيم الجودة الشاملة وتطبيقاتها في التعليم لدى مختصي الجودة ومدراء المدارس بالجمهورية اليمنية في ضوء التنمية المستدامة. ولتحقيق هدف الدراسة أستُخدم المنهج الوصفي المسحي، وتطبيق أداة الاستبانة على عينة الدراسة المكونة من (280) مفردة من مدارء المدارس ومختصي الجودة في عدد من محافظات الجمهورية اليمنية لتحديد احتياجاتهم التدريبية ومن ثم بناء البرنامج التدريبي المقترح بناءً عليها وتحكيم البرنامج لدى عدد من الخبراء وأهل الاختصاص. وتوصلت نتائج الدراسة إلى موافقة عينة الدراسة على جميع الاحتياجات التدريبية بدرجة كبيرة، وبناء برنامج تدريبي ينمي مفاهيم الجودة الشاملة وتطبيقاتها في التعليم لدى مختصي الجودة ومدراء المدارس بالجمهورية اليمنية في ضوء التنمية المستدامة. (ملخص المؤلف)
The study aimed to build a proposed training program to develop the concepts of total quality and its applications in education for quality specialists and school headmasters in the Republic of Yemen in the light of sustainable development. To achieve the aim of the study, the descriptive survey approach was used, and the questionnaire tool was applied to the study sample consisting of (280) individual school headmasters and quality specialists in a number of governorates of the Republic of Yemen, to determine their training needs and then build the proposed training program based on it and arbitrate the program with a number of experts and specialists. The results of the study concluded that the study sample agreed to all training needs to a large extent, and to build a training program that develops the concepts of total quality and its applications in education for quality specialists and school principals in the Republic of Yemen in light of sustainable development. (Author’s abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
العدواني، خالد مطهر حسين. (2020). برنامج تدريبي مقترح لتنمية مفاهيم الجودة الشاملة وتطبيقاتها في التعليم لدى مختصي الجودة ومدراء المدارس بالجمهورية اليمنية في ضوء التنمية المستدامة . (ص ص. 489-519 ). صنعاء: جامعة الأندلس للعلوم والتقنية. تم استرجاعه من search.shamaa.org .