شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين المساندة الإجتماعية والإدمان على الإنترنت لدى طلبة الجامعة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت عينة البحث الأساسية بـ (200) طالباً من طلبة كلية التربية من الجنسين، واستخدم الباحث أداتين هما: مقياس المساندة الإجتماعية إعداد الديداموني (2009)، ومقياس الإدمان على الإنترنت (إعداد الباحث). وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: أن مستوى الإدمان على الانترنت لدى طلبة الجامعة أعلى من المتوسط الفرضي للمقياس. أنه ليس هناك فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) في مستوى الإدمان على الإنترنت لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغيري التخصص أو الجنس. أن مستوى المساندة الإجتماعية لدى طلبة الجامعة أقل من المتوسط الفرضي للمقياس. ليس هناك فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) في مستوى المساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغير التخصص أو الجنس. هناك علاقة إرتباطية متوسطة وسالبة و دالة إحصائياً بين مستوى الإدمان على الإنترنت والدرجة الكلية للمساندة الإجتماعية ومجالاتها المتمثلة بالمساندة المعلوماتية والعاطفية والصحبة الإجتماعية والمساندة التقديرية حيث كانت معاملات الإرتباط على التوالي ( -467**، - 410**، - 449**، - 436**، - 462**) عدا بعد المساندة المادية فقط كانت العلاقة موجبة مع الإدمان مع الإنترنت حيث بلغ معامل الارتباط -45 **. (الملخص المنشور)

Social support and its relation to internet addiction among the students of faculty of education, Taiz University Dr. Adnan Al Qadh Abstract The research aimed at identifying the relationship between social support and internet addiction among university students. The researcher used the descriptive analytical method. The main research sample consisted of 200 students from the faculty of education of both sexes. Two tools were used, namely the Social Support Scale by Daidamoni (2009) and the Internet Addiction Scale by the researcher. The research arrived at the following findings: 1) The level of internet addiction among university students was above the average. 2) The level of social support among university students was below the average. 3) There were no statistically significant differences at (0.05 ) in the level of social support among university students due to the variable of specialization or sex. 4) There was an average negative and statistically significant correlation between the level of internet addiction and the total degree of social support and its areas such as information support, sentimental support, social friendship and appreciation support. The correlation coefficients were respectively ( -467** , -410** , -449**, -436**, -462**), except for the dimension of financial support which showed a positive correlation as the coefficient was 45**. (Published abstract)