شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف هذا البحث بناء برنامج لتنمیة التحصیل والتذوق الأدبی والاتجاه نحو مقرر البلاغة لدى طلاب الصف الأول الثانوی ، وكذلك إعداد استراتیجیة تویفیة مقترحة لتدریس البرنامج .وفی سبیل ذلك قام الباحث بإعداد اختبار تحصیلی ، ومقیاس لتذوق الأدبی ، ومقیاس اتجاه طلاب الصف الأول الثانوی نحو البلاغة .وقد انتهى هذا البحث إلى مجموعة من النتائج كان من أهمها ما یأتی :وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطی درجات طلاب المجموعة التجریبیة فی التطبیقین القبلی والبعدی فی الاختبار التحصیلی ، وذلك لصالح التطبیق البعدی .وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطی درجات طلاب المجموعة التجریبیة فی التطبیقین القبلی والبعدی فی مقیاس التذوق الأدبی ، وذلك لصالح التطبیق البعدی .وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطی درجات طلاب المجموعة التجریبیة فی التطبیقین القبلی والبعدی فی مقیاس الاتجاه نحو البلاغة ، وذلك لصالح التطبیق البعدی . (الملخص المنشور)

This research aimed at developing a programme for the development of achievement, literary appreciation and attitudes towards the study of rhetoric among first graders of the secondary school as well as the preparation of an eclectic strategy for teaching the suggested program. To that end, the researcher prepared an achievement test, a scale for measuring literary appreciation, and a scale for measuring first secondary graders’ attitudes towards rhetoric. The research revealed the following findings: 1) the existence of significant differences between the experimental group students’ scores on the pre and post applications of the test for the sake of the post application. 2) The existence of significant differences between the experimental group students’ scores on the pre and post applications of the literary appreciation scale for the sake of the post application. 3) The existence of significant differences between the experimental group students’ scores on the pre and post applications of the attitudinal scale towards rhetoric for the sake of the post application. (Published abstract)