شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالیة إلي التعرف علي أراء ووجهات نظر مدربی مراكز التأهیل الشامل فی المنطقة الغربیة بالمملكة العربیة السعودیة عن واقع تأهیل ذوی الاحتیاجات الخاصة فی ضوء متطلبات مجتمع المعرفة ودور الجهات ذات الصلة فی تحقیق ذلك. تكونت عینة الدراسة من  جمیع مدربی مراكز التأهیل الشامل بالمنطقة الغربیة (مكة ـ جدة ـ المدینة)   بالمملكة العربیة السعودیة ,وقد بلغ عدد أفراد العینة ( 27 ) ، من الذكور والإناث. استخدمت الدراسة استبانه تكونت من (52) عبارة توزعت علي أربعة محاور رئیسیة وثیقة الصلة بتأهیل المعاق وهی (محور التعلیم فی ـ محور استخدام التقنیة الحدیثة ـ محور الأسرة باعتبارها الشریك الأساسی فی التعلیم ـ محور المجتمع وهو الجهة التی تقوم بتوظیف الطاقات التی تم تأهیلها. وقد اسفرت الدراسة عن النتائج التالیة: 1) توافر بیئة تعلیمیة مناسبة إلي حد ما لتعلیم وتأهیل ذوی الاحتیاجات الخاصة فی مراكز التأهیل الشامل فی المنطقة الغربیة. 2) ندرة توظیف التقنیة فی تدریب وتأهیل ذوی الاحتیاجات الخاصة بما یتناسب مع متطلبات التحول إلي مجتمع معرفي. 3) قیام الأسرة بدورها المنوط بها فی مساعدة مراكز التأهیل الشامل إلي حد ما لتعلیم وتدریب ذوی الاحتیاجات الخاصة من وجهة نظر مدربی مراكز التأهیل الشامل. 4) قیام المجتمع بدوره فی توظیف الطاقات التی تم تأهیلها من ذوی الاحتیاجات الخاصة إلي حد ما من وجهة نظر مدربی مراكز التأهیل. وقد أوصت الدراسة بالاهتمام بمناهج التعلیم الخاص وإعادة هیكلتها وفق متطلبات التنمیة ومستجدات العصر.توفیر الكوادر البشریة المؤهلة لتعلیم المعاقین والتطویر المستمر لمهاراتهم وفق التكنولوجیا الحدیثة. (الملخص المنشور)