شبكة المعلومات العربية التربوية

یهدف البحث الحالی إلی الکشف عن فاعلیة برنامج تدریبی باستخدام الوسائط المتعددة فی تحسین مهارات التواصل اللفظی والذاکرة العاملة لدی الأطفال التوحدیین بالطائف  وتکونت مجموعة البحث من (8) تلامیذ توحدیین بالصف الثالث الابتدائی بمدرسة التربیة الفکریة بمدینة الطائف , وتم تقسیم مجموعة البحث إلی مجموعة تجریبیة تتکون من (4) تلامیذ , ومجموعة ضابطة تتکون من (4) تلامیذ ، وتراوحت أعمارهم الزمنیة ما بین (11ـ12) سنة , تم تطبیق الأدوات التالیة ( مقیاس ستانفورد بینیه العرب للذکاء (الطبعة الرابعة)  تعریب وتقنین/ حنورة (2001) , ومقیاس السلوک التکیفی ، تعریب وتقنین/ صادق (1985)  ومقیاس تشخیص اضطراب التوحد إعداد الباحثین - مقیاس مهارات التواصل اللفظی إعداد الباحثین – مقیاس الذاکرة العاملة إعداد الباحثین , والبرنامج التدریبی باستخدام الوسائط المتعددة . إعداد الباحثین ، وتکون البرنامج التدریبی من (20) جلسة , وتم تطبیقها بواقع (3) جلسات أسبوعیا , واستغرقت الجلسة الواحدة مدة (30) دقیقة ، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائیا بین متوسطی رتب أفراد المجموعتین التجریبیة والضابطة فی مهارات التواصل اللفظی والذاکرة العاملة فی القیاس البعدی لصالح المجموعة التجریبیة ، بینما لم توجد فروق دالة إحصائیا بین متوسطی رتب أفراد المجموعة التجریبیة فی مهارات التواصل اللفظی والذاکرة العاملة فی القیاسین البعدی والتتبعى. (الملخص المنشور)