شبكة المعلومات العربية التربوية

تعد قضیة قبول الطلاب بالتعلیم الجامعی من القضایا الحیویة بهذا القطاع التعلیمی ، ولا یقتصر طرح هذه القضیة على الأبعاد المادیة لها من حیث القدرات الاستیعابیة لمؤسسات التعلیم الجامعی ومشکلة التصدی للطلب الاجتماعی المتزاید علیه ولکن تتعدى ذلک إلى الأبعاد الفلسفیة والسیاسیة لهذه القضیة وعلاقتها بمجموعة متشابکة من العوامل والمتغیرات التی تؤثر بشکل کبیر على سیاسات القبول وإجراءاته بحیث لا یمکن التغاضی عنها عند مناقشة هذه القضیة ، وتوضح التطورات التاریخیة لهذه القضیة أنها تأثرت بتیارات فکریة ومدارس متعددة بالإضافة إلى التأثیر الواضح للأیدیولوجیات الفکریة والسیاسیة والاقتصادیة التی انعکست على الاتجاهات المختلفة للقبول فی مختلف دول العالم. (الملخص المنشور)