أولويات إصلاح التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات إعداد المعلم بدولة الكويت
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 038915 |
| المؤلف | الشاهين، غانم عبد الله. كلية التربية الأساسية، الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب |
| المؤلف الاضافي | الرويشد، نهى راشد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة الكويت. |
| متغيرات العنوان |
Educational reform priorities in Kuwait as preceived by teachers' preparation institutes faculty members [Article] |
| الصفحات | ص ص. 39-103 |
| المصدر |
المجلة التربوية. مج. 23، ع. 91، يونيو 2009
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الاصلاح التربوي - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - كليات المعلمين - الكويت |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الكويت |
تعرّف آراء ووجهات نظر أعضاء هيئة التدريس بمؤسسات إعداد المعلم في دولة الكويت حول أولويات إصلاح التعليم. تمّ تصميم أداة لقياس آراء أعضاء هيئة التدريس، واحتوت بصورتها النهائية على 55 عبارة موزعة على المحاور الخمسة (المعلم، المناهج وأساليب التقويم، الاهتمام بالطالب، المباني المدرسية وأعمال الصيانة، الإدارة المدرسية والقيادات التربوية)، وطبقت على عينة عشوائية بلغ قوامها 114 عضواً من أعضاء هيئة التدريس العاملين بمؤسسات إعداد المعلم بدولة الكويت – كلية التربية بجامعة الكويت، وكلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب للعام الدراسي 2006/2007. إنتهت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس (عينة الدراسة) حول محاور الدراسة وفقاً لمتغيراتها الأربعة: الدرجة العلمية، المنصب الإشرافي، الخبرة في العمل الأكاديمي، جهة العمل. إلا أنه وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين عينة الدراسة حول محور المعلم وفقا لمتغير الجنس فقط. (الملخص المنشور بتصرف)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الشاهين، غانم عبد الله.. (2009). أولويات إصلاح التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات إعداد المعلم بدولة الكويت . المجلة التربوية. مج. 23، ع. 91، يونيو 2009. ص ص. 39-103 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |