شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث الى التعرف على دور الأنماط القيادية لعمداء الكليات ومعرفة مدى تأثير هذه الأنماط على الرضا الوظيفي لرؤساء الأقسام العلمية في الجامعات الخاصة في لبنان للعام الجامعي (2019-2020). وتألفت عينة الدراسة الحالية من (180) رئيس ورئيسة قسم علمي تم اختيارهم من المجتمع الأصلي لرؤساء الأقسام العلمية في الجامعات الخاصة في لبنان. وقد استعمل الباحث مجموعة من الوسائل الإحصائية المناسبة للوصول إلى النتائج المطلوبة في إجراءات البحث. وقد جاء ترتيب الأنماط القيادية لدى العمداء في الكليات على النحو التالي: النمط الديمقراطي أولًا بنسبة (3.61) بدرجة قوية، يليه في المرتبة الثانية النمط الأوتوقراطي بنسبة (3.45) بدرجة متوسطة، وجاء في المرتبة الثالثة والأخيرة النمط التسيبي بنسبة (2.15) بدرجة ضعيفة. وقد وضع الباحث جملة من التوصيات والمقترحات على أساس النتائج التي خرج بها البحث الحالي. أما الكلمات المفتاحية لهذا البحث فهي: الأنماط القيادية، رؤساء الأقسام العلمية، عمداء الكليات. (ملخص المؤلف)

This research aims to identify the role of leadership styles for college deans and to know the extent of the impact of these patterns on the job satisfaction of heads of scientific departments in Iraqi universities for the academic year (2019-2020). The current study sample consisted of (180) heads and heads of a scientific department who were chosen from the original community of heads of scientific departments in Iraqi universities. The researcher used a set of appropriate statistical means to reach the required results in the research procedures. The arrangement of leadership styles among deans in colleges is as follows: The democratic pattern was first with a rate of (3.61) with a strong degree, followed by the autocratic style with a percentage of (3.45) with a moderate degree, followed by the third and last with the Messy style with (2.15) with a weak degree. The researcher has developed a set of recommendations and proposals based on the results of the current research. (Author’s abstract)