البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 27، ج. 3، يوليو 2012

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 27, p. 3, July 2012 [Issue]
الصفحات 293 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات حسن، نبيل السيد محمد. فاعلية استخدام موقع قائم على الويب وفق النظرية البناية والسلوكية في تنمية مهارات التعلم الذاتي والاتجاه نحوه لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
زكي، حنان مصطفى أحمد. برنامج مقترح في الثقافة البيولوجية وفقا للتعليم الذاتي باستخدام الوسائط المتعددة وأثره في فهم المفاهيم البيولوجية وتنمية الحس البيولوجي ومهارات التفكير البصري لطالبات كلية التربية الأقسام الأدبية
رمزي، هاني شفيق. إستراتيجية مقترحة لاستخدام السبورة التفاعلية في تعليم مهارات الرسم والتلوين لدى أطفال ما قبل المدرسة
محمد، وليد يوسف. أثر التفاعل بين استراتيجيتين للتعلم المدمج "التقدمي والرجعي" ووجهتي الضبط في إكساب مهارات التصميم التعليمي للطلاب المعلمين بكلية التربية وانخراطهم في بيئة التعلم المدمج
حطيبة، ناهد فهمي. فاعلية حقيبة تعليمية لأنشطة تربوية في تنمية المهارات المعرفية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم النمائية وفقا لنظرية Pass
حجازي، رضا السيد. فاعلية برنامج قائم على رفلكت في تنمية بعض المفاهيم العلمية والكفاءة الذاتية لدى دراسي ما بعد محو الأمية الراغبين في مواصلة التعليم الإعدادي
El Omda, Ali Ali. The effect of different types of interactions in social networks (Facebook - Twitter) in e-learning platform on developing e-Learning and some of social communications skills
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 27، ج. 3، يوليو 2012. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .