شبكة المعلومات العربية التربوية

تتمحور الدراسة حول الاختلاف الذي يطال الأفراد في الكثير من الجوانب. ومن هذا الاختلاف طريقة رؤية الفرد للمواقف ومن ثم التعامل معه. تتحدد مشكلة الدراسة في السؤال الآتي: هل توجد فروق بين الموهوبين والعاديين في خطوات حل المشكلات؟ من هنا هدفت هذه الدراسة إلى: 1) التحقق من وجود فروق بين الطلاب الموهوبين والطلاب العاديين في خطوات حل المشكلات. 2) بناء استبانة لحل المشكلات لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية. استُخدمت هذه الاستبانة ووزّعت على عينة من طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية بمدينة مكة المكرمة. بعد معالجة الدراسة، تم التوصل إلى النتيجة الآتية: توجد فروق دالة بين الموهوبين والعاديين في جميع محاور مقياس حل المشكلات والدرجة الكلية. وقد خلصت الدراسة إلى التوصية بتدريب الطلاب العاديين على أساليب وطرق حل المشكلات من خلال تقديم مهارات مختلفة، مثل العصف الذهني، وبرنامج الكورت، والتدريب على خطوات حل المشكلات. (شمعة)