شبكة المعلومات العربية التربوية

ركّزت هذه الورقة على أهمية تضمين برامج إعداد المعلم للتكنولوجيا الإلكترونية والتعلم الذاتي لمساعدته على توظيف ذلك في أثناء تعليم طلابه وإعدادهم لعصر المعلوماتية. كما تطرقت إلى دور التعلم الإلكتروني وهو أحد الاتجاهات الجديدة في منظومة التعليم عن بعد، حيث يكون للمتعلم الدور الأساسي في البحث، والمبادرة، وتبادل المعلومات. وعليه، خلصت الورقة إلى أن استخدام التعلم الإلكتروني كأحد أساليب التعلم الذاتي في تطوير برنامج إعداد معلِّم الفيزياء في كلية التربية بات ضرورياً لإتقان الطلاب المعلمين الجوانب المختلفة لتدريس الفيزياء في المرحلة الثانوية، مما يساعدهم على الإسهام الإيجابي، والمشاركة الفعالة مع طلابهم في اكتساب البنية المعرفية لعلم الفيزياء، وكذلك اكتساب أساليب التفكير المختلفة لمساعدتهم على التواصل في عصر المعلوماتية. (شمعة)