شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف هذا البحث الكشف عن الفروق بين الجنسين على أبعاد العبء المعرفي لدى طلبة الدراسات العليا، وطبقت الباحثة مقياس العبء المعرفي لحلمي الفيل (2015) على عينة قوامها (66) طالب، وطالبة من طلاب الدراسات العليا كلية التربية - جامعة حلوان، وقد كشفت نتائج هذا البحث عن عدم وجود فروق دالة احصائيا بين متوسطات درجات مجموعتي الدراسة (ذكور/اناث) في مقياس العبء المعرفي، وأبعاده. (الملخص المنشور)

This research aimed to detect the differences between the Gender on the dimensions of the cognitive load of graduate students. The researcher applied the cognitive load  of Helmy el-Fiel (2015) on a  sample of (66) student from students graduate studies from the Faculty of Education - Helwan University, the sample was divide into (22) males and (44) females , the results of this research showed ; there are not  statistically significant differences between the mean scores of the two study groups (males / females) in Cognitive load scale, and its dimensions. (Published abstract)