Advanced search
     

الخصائص السيكومترية لمقياس السعادة الدراسية لدى طلاب المرحلة الثانوية

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author شحاتة، ميريان عياد ذكي.
Second author غنيم، محمد عبد السلام. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة حلوان.
عبد الحليم، إيمان عبد الرؤوف. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة حلوان.
Varying form of title The psychometric characteristics of academic well-being scale of secondary school students [Article]
Pages ص ص. 91-124
Host Item Entry دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 5، مايو 2019
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors القياس النفسي  -  تكيف الطلاب  -  طلاب المدارس الثانوية
Language of document Arabic
Country Egypt
يهدف هذا البحث إلى إعداد مقياس للسعادة الدراسية لطلاب المرحلة الثانوية، وتكون المقياس من ثلاثة أبعاد رئيسية هى (البعد المعرفي ويتضمن بعدين فرعين: التعلم الأكاديمي، والفاعلية الدراسية)، (والبعد الاجتماعي ويتضمن بعد العلاقات المدرسية)، (والبعد الانفعالي ويتضمن ثلاثة أبعادٍ فرعية :الشعور بالامتنان المدرسى، والشعور بمتعة التعلم، الشعور بالحماسة نحو الدراسة، وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس السعادة الدراسية على عينة قوامها (482) من طلاب المرحلة الثانوية، مقسمين (112) ذكور أدبي، (120) إناث أدبي، (123) ذكور علمي، (127) إناث علمي، وقد أظهرت النتائج أنه على درجة جيدة من الصدق والثبات والقابلية للتطبيق. (الملخص المنشور)
The aim of this research is to prepare a measure of academic well-being for high school students. The scale is of three dimensions: the knowledge dimension, which includes two dimensions: academic learning, school Efficacy, social dimension, which include of school relations. the emotional dimension, which includes three dimensions: Sense of School Gratitude, Sense of Joy of Learning, Sense of Study Zest. The psychometric characteristics of the well-being academic were verified on a sample of (482) secondary students divided by (112) literary males, (120) literary females, (123s) Male scientific, (127) female scientific, and The results have shown that it has a good degree of validity and reliability and applicability. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
شحاتة، ميريان عياد ذكي. (2019). الخصائص السيكومترية لمقياس السعادة الدراسية لدى طلاب المرحلة الثانوية . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 5، مايو 2019. ص ص. 91-124 Retrieved from search.shamaa.org