البحث المتقدم
     

أسلوب تنظيم المحتوى التعليمي الهرمي والشبكي في بيئات التعلم الافتراضية وأثره على تنمية مهارات حل المشكلات في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية

النوع مقال
المؤلف الجزار، أمنية سعيد رشدي السيد. علوم؛ إدارة المقطم التعليمية
المؤلف الاضافي القاضي، رضا عبده. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة حلوان.
شافعي، سحر حمدي فؤاد. المناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة حلوان.
متغيرات العنوان The method of organizing educational content network and hierarchical in virtual learning environments and its impact on the development of solving problems skills in the biology for secondary students [Article]
الصفحات ص ص. 51-158
المصدر دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 3، مارس 2019
ملاحظة عامة صدر هذا المقال عن أطروحة دكتوراه للمؤلف بنفس العنوان من كلية التربية في جامعة حلوان
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات محتوى التربية  -  التنظيم التربوي  -  التعلم الالكتروني  -  تنمية المهارات  -  حل المشكلات  -  المقررات الدراسية  -  علم الاحياء  -  طلاب المدارس الثانوية
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الجزار، أمنية سعيد رشدي السيد. (2019). أسلوب تنظيم المحتوى التعليمي الهرمي والشبكي في بيئات التعلم الافتراضية وأثره على تنمية مهارات حل المشكلات في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية . دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 3، مارس 2019. ص ص. 51-158 تم استرجاعه من search.shamaa.org .