شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الى معرفة كيفية تصميم برنامج SDPP وتنفيذ أنظمة الإنذار المبكر. وشرح وتقييم للأدوات التي تستخدمها فرق برنامج SDPP داخل الدولة كان برنامج SDPP بمثابة بحث تطبيقي تم إجراؤه في الفترة من 2010 إلى 2015 في كمبوديا، والهند، وطاجيكستان، وتيمور الشرقية، لتحديد الطرق الفعالة لمنع الأطفال والشباب من التسرب من المدارس، ولمعرفة الأساليب التي تم تجريبها من قبل، ومدى النجاح الذي حققته، تم إجراء تحليل ومراجعة لتقارير الخاصة بالبرنامج والتي حددت التدخلات التي تم تقييمها بدقة وكانت منخفضة التكلفة ويمكن تكييفها للاستخدام في البلدان النامية. كما قام برنامج SDPP بإجراء تحليلات للاتجاهات والسياسات والمواقف في كل بلد من أجل الحصول على فهم أفضل للنطاق والسياسات والظروف والعوامل التي أثرت على التسرب. يوفر نظام الإنذار المبكر خط الدفاع الأول لعلاج التسرب؛ ويقد إطار عمل وإجراءات لمساعدة المدارس والمجتمعات في دعم طلابهم المعرضين للخطر. ومع هذا، لا يمكنه وحده الحد من التسرب في بلدك. يجب دعم نظام الإنذار المبكر بواسطة السياسات والبرامج التي تعالج أسباب التسرب المتعددة، سواء كانت ظروف المدرسة هي التي تدفع الطلاب للتسرب أو ظروف المنزل هي التي تتسبب في ذلك. يستحق جميع الطالب الحصول على فرصة الاستكمال تعليمهم، والتحصيل بناء على أفضل قدراتهم، والاستمتاع . بالتجربة أثناء القيام بذلك. نظام الإنذار المبكر هو نظام مصمم للحد من ظاهرة التسرب الدراسي وبالإمكان تنفيذه في المدراس الفلسطينية بالاشتراك مع أولياء الأمور وأفراد المجتمع الفلسطيني، تحت إشراف السلطة الوطنية الفلسطينية بوزارة التربية والتعليم. التعليمية ومنظمات المجتمع المدني الفلسطيني وهو عبارة عن إطار عمل وعملية تستخد المعلومات والموارد المتاحة في المدارس والمجتمعات لتحديد الطالب المعرضين لخطرالتسرب الدراسي وتقديم الدعم لهم. ويتميز نظام الإنذار المبكر بانخفاض تكلفته نسبيا فضلا عن سهولة تطبيقه. (الملخص المنشور)

The study aims to learn how to design SDPP and implement early warning systems. And explain and evaluate the tools used by SDPP country teams within the country. SDPP was an applied research conducted in 2010 to 2015 in Cambodia, India, Tajikistan and East Timor to identify effective ways to prevent children and young people from dropping out of school and to learn the tried and tested methods Before, and to the extent of its success, an analysis and review of WFP-specific reports that identified carefully evaluated, low-cost interventions could be adapted to use in developing countries. SDPP has also analyzed trends, policies and attitudes in each country in order to gain a better understanding of the scope, policies, circumstances and factors that have affected the leakage. The Early Warning System provides the first line of defense for leak treatment; it provides a framework and procedures to help schools and communities support their students at risk. However, he cannot limit the leakage in your country alone. Early warning systems must be supported by policies and programs that address the multiple causes of dropout, whether it is the school conditions that cause the student to leak or the conditions of the home that cause it. All students deserve the opportunity to complete their education, collect according to their best abilities, and enjoy the experience while doing so. Early warning system is a system designed to reduce the phenomenon of dropout and can be implemented in Palestinian schools in cooperation with parents and members of the Palestinian community, under the supervision of the Palestinian National Authority in the Ministry of Education. Educational and civil society organizations, which is a framework and process that uses the information and resources available in schools and communities to identify and support students at risk of dropping out. The early warning system is characterized by relatively low cost as well as easy to apply. (Published abstract)