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Le projet professionnel des jeunes qualifiés

[Résumé]  [الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف Aimeur, Nawel. Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Université Constantine 2 - Abdelhamid Mehri
المؤلف الاضافي Rouag, Abla. Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education, Université Constantine 2 - Abdelhamid Mehri.
الصفحات pp. 7-24
المصدر Recherches Psychologiques et Educatives. No. 10, vol. C, Juin 2017
المصدر الالكتروني Texte intégral (PDF)  PDF
الواصفات Projet  -  Emploi  -  Etudiant universitaire  -  Diplômé  -  Qualification
لغة الوثيقة الفرنسية
البلد الجزائر
لا تستثنى الجزائر عن إشكالية البطالة وصعوبات اإلدماج المهني التي يواجهها العديد من الشباب. ورغم إنشاء الدولة لعدة هياكل توظيف، إال أن نجاعة هذه األخيرة ال تبدو كافية. في هذا السياق يتطرق بحثنا لدراسة المشاريع المهنية للشباب ذوي الشهادات الجامعية وشهادات التكوين المهني وذلك من خالل استمارة بحث وزعت على 500 شاب (ة) عبر مختلف مقرات هياكل التوظيف لوالية قسنطينة وتشمل بنود االستمارة: تحديد المشاريع المهنية، الطرق المتبعة إلنجازها والصعوبات التي يتم مواجهتها. (الملخص المنشور)
L’emploi devient de plus en plus une problématique à laquelle il est difficile d’apporter réponse. L’état des lieux en Algérie sur la question de l’emploi ne fait que confirmer ce constat. Et ce, en dépit des politiques d’emploi établies qui ne semblent pas encore être parvenues à résoudre la question du chômage et de la précarité des emplois des jeunes. A partir de ce constat, la présente étude va tenter d’explorer les projets professionnels des jeunes diplômés, qu’ils soient universitaires ou issus de la formation professionnelle. Pour cela, une enquête a été réalisée auprès de 500 jeunes diplômés rencontrés au siège de différents dispositifs d’insertion professionnelle. Et ce, à travers la passation d’un questionnaire visant principalement à mettre en évidence les projets en question, les démarches menées par les jeunes en vue de leur concrétisation et les difficultés qu’ils rencontrent. (Résumé publié)

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Aimeur, Nawel. (2017). Le projet professionnel des jeunes qualifiés . Recherches Psychologiques et Educatives. No. 10, vol. C, Juin 2017. pp. 7-24 تم استرجاعه من search.shamaa.org .