البحث المتقدم
     

أثر تطبيق نموذج المهارات الست الكبرى في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تحسين مهارات الوعي المعلوماتي لدى طالبات الصف التاسع في مدرسة عائشة بنت عبد الله الراسبية للتعليم الأساسي (9-5) بمحافظة مسقط : دراسة تجريبية

النوع مقال
المؤلف ألبو سعيدي، نادية. ماجستير، علم المكتبات والمعلومات؛ وزارة التربية والتعليم، سلطنة عمان
المؤلف الاضافي بو عزة، عبد المجيد صالح. قسم دراسات المعلومات جامعة السلطان قابوس.
الصفحات ص ص. 311-358
المصدر مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية. مج. 25، ع. 1، سبتمبر 2018 - فبراير 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات النماذج  -  تنمية المهارات  -  طرائق التدريس  -  الدراسات الاجتماعية  -  الادراك  -  اتاحة المعلومات  -  طلاب المدارس المتوسطة  -  البنات  -  مسقط (سلطنة عمان : محافظة)
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
ألبو سعيدي، نادية. (2019). أثر تطبيق نموذج المهارات الست الكبرى في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تحسين مهارات الوعي المعلوماتي لدى طالبات الصف التاسع في مدرسة عائشة بنت عبد الله الراسبية للتعليم الأساسي (9-5) بمحافظة مسقط : دراسة تجريبية. مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية. مج. 25، ع. 1، سبتمبر 2018 - فبراير 2019. ص ص. 311-358 تم استرجاعه من search.shamaa.org .