شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على توظيف البوابة التعليمية في تنمية مهارات الهيئة الإدارية بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة ظفار، ولتحقيق الهدف تم تصميم برنامج تدريبي يحتوي على مهارات البوابة التعليمية الواجب توافرها لدى الهيئة الإدارية وقياس فعاليته، وتم إعداد أداتي البحث المتمثلة في استبانه لتحديد الإحتياجات التدريبية، وبطاقة ملاحظة لتقويم الأداء. وتكونت عينة الدراسة من (70) من الهيئة الإدارية، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي لتحديد الإحتياجات التدريبية وتصميم وبناء البرنامج التدريبي، وأيضا المنهج التجريبي لتطبيق البرنامج التدريبي. وأسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى أقل من (0,01) لصالح المتوسطات البعدية لأفراد عينة البحث في بطاقة ملاحظة الأداء، أما فيما يتعلق بفاعلية البرنامج التدريبي، فقد حقق البرنامج فاعليته في تنمية أداء الهيئة الإدارية عند تطبيقهم للبوابة التعليمية، كما أسفرت النتائج عن وجود حجم تأثير مرتفع للبرنامج التدريبي بلغ (إيتا ŋ² 0,98. ) وكان من أهم التوصيات، تبني وزارة التربية والتعليم المتمثلة في مركز التدريب والإنماء المهني الموديولات التعليمية التي أعدها الباحثون كمرجع للعمل الميداني في مدارس التعليم الأساسي في محافظة ظفار. (الملخص المنشور)

The objective of the study was to identify the effectiveness of a training program based on the employment of the educational portal in the development of the skills of the administrative body in the basic education schools in Dhofar governorate. To achieve the goal, a training program was designed that includes the skills of the educational portal to be met by the administrative body and measuring its effectiveness. A questionnaire to identify training needs, and a notecard to evaluate performance. The study sample consisted of (70) individuals of the administrative staff. The researchers used the descriptive-analytical method to identify the training needs, design and build the training program and the experimental method for applying for the training program. The results showed that there were statistically significant differences at a level of less than (0.01) in favor of the dimension averages of the research sample in the performance observation card. As for the effectiveness of the training program, the program achieved its effectiveness in developing the performance of the administrative body, the results also revealed a high impact of the training program (Eta ŋ²) 0.98. One of the most important recommendations was the adoption by the ministry of education and education of the training and vocational development center of the educational modules prepared by the researchers as a reference for fieldwork in basic education schools in Dhofar governorate. (Published abstract)