شبكة المعلومات العربية التربوية

يتناول البحث الحالي موضوع علاقة التلوث الضوضائي بالصحة النفسية لطلبة الجامعة، وذلك من خلال القيام بدراسة ميدانية مع استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لأجل تقصي تلك العلاقة. إن الضوضاء تعد إحدى عناصر التلوث البيئي التي عادة ما يتعرض إليها الإنسان داخل بيئته، وقد تفاقمت مشكلة الضوضاء في الوقت الراهن نتيجة التقدم الحضاري والتكنولوجي في المدن المزدحمة. ونتيجة لذلك فقد ارتات الباحثة دراسة الضوضاء كمنبه بيئي يؤثر على الصحة النفسية للإنسان. إن الباحثة من خلال بحثهما الحالي، تحاول دراسة مشكلة خطرة جداً وهي مشكلة تأثير التلوث الضوضائي على الجانب الصحي والنفسي لطلبة الجامعة، وذلك كونه معيقاً للعملية التعليمية التي تحدث داخل قاعة المحاضرات، ومهدداً لإستمرار الحياة البشرية. تكونت عينة الدراسة الحالية من (200) طالب وطالبة من كلية التربية الأساسية التابعة لجامعة بايل، كما عرضت الباحثة للعينة أداة البحث والتي كان الهدف منها معرفة مصادر التلوث الضوضائي الموجودة في الكليات، إضافة إلى الفترة الزمنية التي يتعرضون إليها للتلوث الضوضائي لمدة خمسة أيام، وقد وضعت الباحثة درجة (85) ديسبل وهي الدرجة المسموح لها للتعرض للضوضاء وذلك بالاعتماد على ما جاءت به الاتفاقية العالمية للتعرض للضوضاء. وبعد معالجة البيانات إحصائياً، أظهرت النتائج ما يلي: 1) وجد هنالك مجموعة من مصادر التلوث الضوضائي والتي تؤثر مجتمعة وبصورة مستمرة على الصحة النفسية لطلبة الجامعة. 2) يوجد تاثير للجنس في مستوى التلوث الضوضائي على طلبة الجامعة وهذا التأثير يشكل خطراً كبيراً على الاناث أكثر من الذكور وبالتالي يؤدي إلى انخفاض ملحوظ في الصحة البدنية والنفسية للطلبة. 3) تعاني عينة البحث من انخفاض مستوى صحتهم النفسية مقارنتا بالمتوسط الفرضي. 4) لا يوجد تأثير للجنس في مستوى الصحة النفسية لدى عينة البحث. 5) هناك علاقة ارتباطية عكسية بين مستوى التعرض للتلوث الضوضائي والصحة النفسية لطلبة الجامعة. وبعد أن توصلت الباحثة إلى نتائج البحث، قدمت مجموعة من التوصيات والمقترحات المناسبة لبحثها الحالي، وكالآتي: أولا: التوصيات: 1) على المسؤولين في حماية البيئة الأخذ بنظر الاعتبار الحفاظ على صحة طلبتنا في الجامعات من تأثيرات التلوث المختلفة وخاصة الضوضاء لما يشكل تهديداً كاملاً على الصحة العامة؛ 2) على طلبة الجامعة في الجامعات العراقية كافة الإهتمام بصحتهم البدنية والنفسية من خلال اتخاذ كل ما يلزم من أجل وقاية نفسهم من اخطار التلوث البيئي؛ 3) نشر الوعي الصحي والثقافي من خلال وسائل الاعلام والاتصال المتمثلة بالتلفاز والراديو والجرائد والمجلات إضافة إلى النشرات الجدارية الإرشادية لتوعية الناس لما يشكله التلوث البيئي وخاصة الضوضاء من تهديداً للسلامة الصحية والنفسية لهم. ثانيا: المقترحات: 1) بناء برنامج تثقيفي لتنمية الوعي البيئي لتأثير التلوثات البيئية المختلفة لدى طلبة الجامعة؛ 2) دراسة تأثير تلوث النفايات على الصحة النفسية لطلبة الجامعة؛ 3) دراسة تحديد مواقع مصادر التلوث البيئية في الجامعات العراقية. (الملخص المنشور)

The present study deals with the relationship of noise pollution to the mental health of university students, through the researcher field study with the use of descriptive correlative approach to investigate this relationship. Noise is one of the elements of environmental pollution that people often expose to in their environment. The problem of noise has been exacerbated now because of cultural and technological progress in crowded cities. As a result, the researchers studied noise as an environmental stimulus that affects the mental health of the human being. The researchers, through their current research try to study a very serious problem, which is the problem of noise pollution on the health side of university students as a hindrance to the educational process that occurs inside the lecture hall and as a threat to the continuity of human life. The sample of the current study consisted of (200) students from the basic education faculty of the University of Babylon, and the researchers presented the sample of the research tool, which intended to identify the sources of noise pollution in the colleges, in addition to the period of time to which they are subjected to noise pollution for five days. The researchers have developed a degree (85) decibels is the degree allowed to expose to noise, depending on what the international convention on exposure to noise. The results showed the following: 1) there was a group of sources of noise pollution, which affect together and continuously on the mental health of university students. 2) There is an effect of gender on the level of noise pollution among university students; this effect showed a greater risk to females than males that leads to a significant reduction in the physical and psychological health of students. 3) The research sample suffers from the low level of their mental health compared to the average satisfactory. 4) Gender did not show an effect on the level of students’ mental health. 5) There is an inverse correlation between the level of exposure to noise pollution and mental health of university students. A set of appropriate recommendations and suggestions presented as follow: 1) environmental protection officials should take into account the preservation of the health of students in the universities from the effects of various pollution, especially noise, which poses a complete threat to public health. 2) University students in all Iraqi universities should pay attention to their physical and psychological health by taking all necessary precautions to protect themselves from the dangers of environmental pollution. 3. Spreading health and cultural awareness through the media and communication represented by television, radio, newspapers and magazines as well as guiding wall leaflets to educate people about what constitutes environmental pollution, especially noise, a threat to their health and psychological safety. Suggestions: 1) designing an educational program to develop environmental awareness of the impact of various environmental pollution among university students. 2) Studying the impact of waste pollution on the mental health of university students. 3) Studying the sources of environmental pollution in Iraqi universities. (Published abstract)