شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فعالية برنامج إرشادي يستند إلى العالج الوجودي في خفض القلق واالإحساس بفقدان المعنى لدى الخريجين العاطلين عن العمل في عمان. تكونت عينة الدراسة من (30) فردا من العاطلين عن العمل ضمن الفئة العمرية من (23-30) سنة، خلال العام 2016/2017. تم توزيع أفراد عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعدد أفرادها (15) فردا، تلقوا برنامجا إرشاديا، مكون من (16) جلسة، ومجموعة ضابطة وعدد أفرادها (15) فردا لم يتلقوا البرنامج الإرشادي. وقد تم قياس أداء أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياسي القلق والإحساس بفقدان المعنى قبل البرنامج الإرشادي وبعده، في حين تم أخذ قياس المتابعة للمجموعة التجريببة بعد أربعة أسابيع من انتهاء البرنامج. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القلق المعمم والإحساس بفقدان المعنى لصالح المجموعة التجريبية التي تلقى أفرادها البرنامج الإرشادي، كذلك أشارت النتائج إلى وجود استمرارية لأثر البرنامج على المجموعة التجريبية بعد شهر من إنتهاء تطبيق البرنامج عليها. (ملخص المؤلف)