شبكة المعلومات العربية التربوية

ھدفت ھذه الدراسة إلى الكشف عن تنظیم الانفعالات وعلاقتھا بالتنمر لدى طلبة مرحلة المراھقة المبكرة في لیبیا في ضوء متغیري العمر والجنس، وتم تطبیق الدراسة على عینة مكونة من (386) طالبا وطالبة: (178 (طالبا و (208) طالبة. تم اختیارھم بالطریقة العشوائیة العنقودیة من مجتمع الدراسة. ولتحقیق أھداف الدراسة تم استخدام مقیاس تنظیم الانفعالات من إعداد (John & Gross, 2003) ومقیاس التنمر من إعداد (أبو غزال، 2009) بعد استخراج دلالات صدقھما وثباتھما، وذلك للتأكد من مناسبتھما للبیئة ولأفراد العینة، وقد تمتعت الأداتان بدلالات صدق وثبات مناسبة. وبعد استخدام المعالجات الإحصائیة المناسبة أظھرت نتائج الدراسة أن مستوى تنظیم الانفعالات لدى المراھقین جاء ضمن المستوى المتوسط، حیث بلغ المتوسط الحسابي الكلي (4.6)، وجاء بعد إعادة التقییم بمستوى متوسط بلغ (4.733)، في حین جاء بعد الكبح بمستوى متوسط بلغ (4.291). وجاء مستوى التنمر لدى المراھقین ضمن الدرجة المنخفضة وبلغت قیمتھا (1.45) ككل، حیث جاء بعد التنمر الجسمي بمتوسط بلغ (1.44)، وبعد التنمر اللفظي جاء بمتوسط (1.51)، أما بعد التنمر الاجتماعي فجاء بمتوسط بلغ (1.52)، في حین بلغ متوسط بعد إتلاف الممتلكات (1.24). كما أظھرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطیة ضعیفة جدا وسالبة بین تنظیم الانفعالات والتنمر لدى المراھقین بلغت (-.037). (ملخص المؤلف)