شبكة المعلومات العربية التربوية

تدور الدراسة الحالية حول الانعكاسات التربوية لاستخدام طلاب التعليم ما قبل الجامعي للهواتف الذكية، لذا فقد استهدفت الوقوف على أهم الانعكاسات التربوية لاستخدام طلاب التعليم ما قبل الجامعي للهواتف الذكية، كما استهدفت إلقاء الضوء على واقع استخدامهم لها، ووضع تصور مقترح لتفعيل الانعكاسات التربوية الإيجابية لهذه الهواتف لديهم. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باعتباره المنهج الملائم لطبيعة الدراسة، وفى إطار استخدام الباحثة للمنهج الوصفي قامت بإعداد أداة الدراسة وهى: استبانة قامت بتحكيمها لدى عينة من أساتذة التربية من بعض الجامعات المصرية، كما قامت بتطبيقها على عينة قوامها (300 طالب وطالبة، 135 معلم ومعلمة، 16مديرين) بأجمالي 451، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها ما يأتي: 1) فيما يتعلق بالجانب الاجتماعي: جاءت جميع نتائج هذا المحور سلبية، بمعنى أن الانعكاسات التربوية لهذا الجانب كانت سلبية منها على سبيل المثال: افتقاد روح الألفة والود والتراحم والتعاطف بين الأهل، وضياع الوقت والطاقة التي يمتلكها الطلاب. 2) فيما يتعلق بالجانب الاقتصادي: تنوعت نتائج هذا المحور بين الانعكاسات التربوية الإيجابية والسلبية، فمن الإيجابية على سبيل المثال: أنها سهلت ممارسة عملية البيع والشراء، ومن السلبية أنها تمثل عبئاً اقتصادياً على الأسرة، وتؤثر على ميزانيتها. 3) فيما يتعلق بالجانب الأخلاقي: تنوعت أيضاً نتائج هذا المحور بين الانعكاسات التربوية الإيجابية والسلبية، فمن الإيجابية: أنها يسرت حفظ القراَن الكريم وتدبر آياتها، وخلقت أجواء تسمح بالتبادل الفكري وإبداء الرأي، ومن السلبية: أدت إلى إشاعة الفاحشة ونشر الرذيلة، والتمرد على الأخلاق. 4) فيما يتعلق بالجانب التعليمي: جاءت نتائج هذا المحور متنوعة بين الانعكاسات الإيجابية والسلبية، فمن الإيجابية: أنها سهلت الحصول على البيانات والمعلومات، وسهلت التواصل بين المعلم والطالب، وأتاحت فرص التدوين والتسجيل للبيانات والمعلومات، ومن السلبية: أنها أدت إلى ضعف المستوى التحصيلي للطلاب، وضعف التركيز والانتباه، وقلة الانضباط داخل الفصل. 5) فيما يتعلق بالجانب الصحي: جاءت جميع نتائج هذا المحور سلبية، بمعنى أن الانعكاسات التربوية لهذا الجانب كانت سلبية ومنها على سبيل المثال: إجهاد العينين، السمنة المفرطة، فقدان السمع، والشعور بالصداع، واضطرابات النوم. وفي ضوء نتائج الدراسة بشقيها النظري والميداني، قامت الباحثة بوضع تصور مقترح لتفعيل الانعكاسات التربوية الإيجابية للهواتف الذكية لدى طلاب التعليم ما قبل الجامعي. (ملخص المؤلف)

The present study is about the educational reflections of the use of pre-university students for smart phones, therefore, it targets to identify the most important educational reflections of the use of pre-university students for smart phones, also it targets to shed light on the reality of their use for it and suggested perspective was put to activate positive educational reflections. The study has based on the descriptive method as it is appropriate for the nature of the study so the researcher used it, researcher prepared the study instrument: that is a revised questionnaire by a sample of education professors in some Egyptian universities, it is applied to a sample of (300 students, 135 teachers,16 managers) with a total of 451, and the study had several results, the most important of them are: 1) As for the social aspect: all the results of this axis were negative that cause lack of familiarity, compassion, sympathy among relatives waste of time and energy for the students. 2) As for the economic aspect, the results of this axis varied between positive and negative educational reflections, positive facilitated the practice of selling and buying, negative represents bad economic effect on the family budget. 3) As for the moral aspect: the results of this axis also varied between positive and negative educational reflections, positive facilitated the preservation of the Holy Quran and understanding its verses, it created an atmosphere of exchanging opinions, negative cause spreading vice and rebellion against morality. 4) As for the educational aspect: the results of this axis varied between positive and negative reflections, positive facilitated getting data and information, communication between teacher and student, provided opportunities for recording data and information, negative caused poor concentration, attention, and lack of discipline inside the classroom. 5) As for healthy aspect: all the results of this axis were negative that caused eye fatigue, fatness loss of hearing, headache, and sleep disorders. In light of study results in both theoretical and field side, the researcher prepared suggested perspective to activate the positive educational reflections of smart phones for the students of pre-university education. (Author’s abstract)