فاعلية برنامج تدريبي مستند على تنظيم الذات في تنمية مهارات الضبط الذاتي وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأشخاص الناطقين ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة الكويت
[Abstract] | |
النوع | رسالة / أطروحة |
المؤلف | الصفران، عبير يوسف. |
المؤلف الاضافي |
الزريقات، إبراهيم عبد الله فرج. مشرف رسالة
الصمادي، جميل محمود. عضو لجنة المناقشة السرور، ناديا هايل. عضو لجنة المناقشة الفرح، يعقوب. عضو لجنة المناقشة |
متغيرات العنوان |
The effectiveness of training program based on self-regulation in developing self-control skills and improving social interaction among a sample of spoken persons with autism spectrum disorder in the state of Kuwait [Thesis / Dissertation] |
الصفحات | أ-ط، 144 ص. |
تبصرة أطروحة |
دكتوراه. التربية الخاصة. الجامعة الأردنية. كلية الدراسات العليا. 2018. الأردن. عمان. ص. ب: 11942. ت: 0096265355000. ف: 0096265300241. fgs@ju.edu.jo. http://graduatedstudies.ju.edu.jo/ar/arabic/Home.aspx |
المصدر الالكتروني | الصفحات الاولى من الدراسة (PDF) |
الواصفات | الفعالية التربوية - برامج التدريب - تقييم الذات - تنمية المهارات - ضبط النفس - التكيف الاجتماعي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد - الكويت |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الأردن |
The present study aimed to study the effectiveness of self-regulation training program in developing self-control skills and improve social interaction among a sample of spoken persons with autism spectrum disorder in Kuwait. The sample consisted of 10 spoken cases with autism spectrum disorder. To achieve the objective of the study, the researcher developed a self-control scale, a social interaction scale as well as a training program. The validity and reality of t study tools were achieved. A one group design (pretest, post-test) was used to achieve the goals of the study. The correlation coefficient means and standard deviations, and Wilcoxon signed ranks test were used to answer the study questions. The results indicated that the effectiveness of a training program based on self-regulation in the development of self-control skills and improve social interaction among persons with autism spectrum disorder. The study recommended applying the program to wider samples and providing appropriate treatments to improve self-control skills and social interaction. (Author's abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
الصفران، عبير يوسف. (2018). فاعلية برنامج تدريبي مستند على تنظيم الذات في تنمية مهارات الضبط الذاتي وتحسين التفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأشخاص الناطقين ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة الكويت (دكتوراه). الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |