البحث المتقدم
     

تأثير برنامج تعليمي بكرة السلة باستخدام استراتيجية التفكير الناقد في تطوير المهارات الحياتية وقيم السلام والأداء المهاري لطلبة مرحلة التعليم الأساسي

[الملخّص] 
النوع رسالة / أطروحة
المؤلف العيسى، طارق عبد الله.
المؤلف الاضافي حسين، عبد السلام جابر. مشرف رسالة
مسمار، بسام عبد الله. عضو لجنة المناقشة
آي، ختام. عضو لجنة المناقشة
العون، إسماعيل سعود حنيان. عضو لجنة المناقشة
الصفحات أ-ح، 90 ص.
تبصرة أطروحة دكتوراه. التربية الرياضية. الجامعة الأردنية. كلية الدراسات العليا. 2018. الأردن. عمان. ص. ب: 11942. ت: 0096265355000. ف: 0096265300241. fgs@ju.edu.jo. http://graduatedstudies.ju.edu.jo/ar/arabic/Home.aspx
المصدر الالكتروني الصفحات الاولى من الدراسة (PDF)  PDF
الواصفات البرامج التدريسية  -  الالعاب الرياضية  -  التربية البدنية  -  استراتيجيات التعلم  -  التفكير الناقد  -  تنمية المهارات  -  مهارات الحياة  -  القيم  -  السلام  -  الاداء  -  الطلاب  -  التعليم الاساسي
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى تأثير برنامج تعليمي مقترح بكرة السلة باستخدام استراتيجية التفكير الناقد في تطوير المهارات الحياتية وقيم السلام والأداء المهاري لطلبة مرحلة التعليم الأساسي، في مدرسة حوارة الأساسية في مديرية تربية إربد الأولى؛ وقد تكونت عينة الدراسة من 60 طالبا، قسّمت إلى مجموعتين: إحداهما ضابطة وعددها 30 طالبا، والأخرى تجريبية وعددها 30 طالبا من الفئة العمرية 12- 13 سنة. وقد خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التعليمي المقترح، أما المجموعة الضابطة فكانت تخضع للبرنامج الاعتيادي. استغرق تطبيق البرنامج التعليمي المقترح ثمانية أسابيع (بواقع ثلاث وحدات تعليمية في الأسبوع، وكل وحدة استغرقت 50 دقيقة). واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي بإجراء قياسات واختبارات قبلية وبعدية، والمعالجات الإحصائية المناسبة. أظهرت النتائج وجود فروق ذوات دلالة إحصائية بين القياسين (القبلي والبعدي) للمجموعة الضابطة، ولصالح القياس البعدي، كما أظهرت وجود فروق ذوات دلالة إحصائية بين القياسين (القبلي والبعدي) لصالح المجموعة التجريبية في تحسين مستوى قيم السلام ومعايير الجودة العالمية ومهارات كرة السلة لصالح القياس البعدي. وقد أوصي الباحثان باستخدام البرنامج التعليمي المقترح في مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة للوصول إلى تطوير المهارات الحياتية وتطوير قيم السلام والأداء المهاري. (ملخص المؤلف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
العيسى، طارق عبد الله. (2018). تأثير برنامج تعليمي بكرة السلة باستخدام استراتيجية التفكير الناقد في تطوير المهارات الحياتية وقيم السلام والأداء المهاري لطلبة مرحلة التعليم الأساسي (دكتوراه). الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org .