Arab Educational Information Network

هدفت الدّراسة إلى معرفة مدى توافق أدلة التربية الرياضية للصفوف الأساسية الثلاث الأولى مع متطلبات اقتصاد المعرفة وفقاً لتوجهات معلميها في مدارس الشونة الجنوبية، هذا وتم إجراء هذه الدراسة خلال العام 2017-2018، تم الاستناد في هذه الدراسة على عينة عشوائية، تكونت من (72) معلماً ومعلمة لدى مدارس الشونة الجنوبية، هذا وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي لأجل تحقيق أهداف الدراسة، وتم استخدام اختبار (ت) واختبار (انوفا) لأجل الإجابة عن تساؤلات الدراسة، كما وخلصت الدراسة بعدم فروق في استجابات عينة الدراسة فيما يخص متغير الخبرة العملية والجنس، كما وخلصت الدّراسة بأن التوافق كان متوسطاً، هذا وأوصت الدّراسة بتحسين ربط أدلة التربية الرياضية بمقتضيات ومتطلبات الاقتصاد المعرفي. (الملخص المنشور)

The study aims at determine the compatibility of the mathematical education manuals for the first three basic grades with the requirements of the knowledge economy according to the directions of their teachers in the schools of the southern Shouna. This study has been conducted during the year 2017-2018. This study is based on a random sample, Teacher and teacher at the southern Shouna schools. A descriptive approach is used to achieve the objectives of the study. The test is used to answer the study questions. The study concludes that there are no differences in the responses of the sample of the study regarding the variable of experience and sex. The study also concludes that compatibility is average. The study recommends the improvement of education linking mathematical evidence requirements and the requirements of the knowledge economy. (Published abstract)