أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي - جماعي) والأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات والرضا نحو المادة بسلطنة عمان
| النوع | مقال |
| المؤلف | المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. مدير، دائرة تقنية المعلومات، وزارة التربية والتعليم، سلطنة عمان |
| الصفحات | ص ص. 385-404 |
| المصدر |
دراسات في التعليم الجامعي. ع. 45، 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التفاعل - المشاركة - العمليات المعرفية - بيئة الصف - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - المقررات الدراسية - تكيف الطلاب - سلطنة عمان |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المزروعي، سامي بن خاطر بن محكوم. (2019). أثر التفاعل بين نمط التشارك (فردي - جماعي) والأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات والرضا نحو المادة بسلطنة عمان . دراسات في التعليم الجامعي. ع. 45، 2019. ص ص. 385-404 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |