شبكة المعلومات العربية التربوية

يعد الطفل من الركائز الأساسية في بناء المجتمع، والاهتمام به والمحافظة عليه هو محافظة على الموروث الثقافي والاجتماعي والعلمي، ومن أهداف المتحف جعل الطفل يعيش حاضره يشم فيه عبق الماضي، وينظر إلى المستقبل؛ لما يتلقاه من الحقائق والمعلومات المتضمنة في رسالة المتحف، والذي يعتبر ذاكرة الامة ومصدر إلهام للعلم والثقافة والترفيه، ويبرز دور برامج التربية المتحفية في نقل هذه الرسالة إلى الطفل أينما كان (المدرسة، الشارع، المهرجانات..) وهو هدف الدراسة الحالية الرئيسي. يركز البحث على تصميم برنامج للتربية المتحفية المحمولة كمدخل لتنمية الذائقة التشكيلية لدى المتلقى (الأطفال والشباب..) وتقديم هذه البرامج وفق نظريات وطرق التذوق والنقد الفني، في إطار تربوي أكاديمي يحقق ألأهداف المنشودة، مستعينا بأعمال فنية تمثل رواد الفن التشكيلي السعودي. استخدم الباحث المنهج الوصفي لمناسبته وماهية البحث من حيث جمع المعلومات واستخلاص النتائج منها وتحليلها. وتوصل الباحث إلى نتائج من أهمها: أن للتربية المتحفية دورا بارزا في نشر الذائقة الفنية من خلال تصميم البرامج التربوية، ومعالجة الفجوة بين المتحف والمجتمع بنقل رسالته القابعة على رفوفه وجدرانه إلى أماكن أكثر انتشارا وأيسر وصولا. (الملخص المنشور)

Child is one of basic pillars in community building, care of child and maintaining him represents preservation of cultural, social and scientific heritage, museum aims to make living his present in which he can smell fragrant of the past, and looking forward the future; due to facts and information included in museum message, museum is a nation memory and inspiration source of science, culture and entertainment, role of museum education programs emerges in transferring of this message to the child wherever he can (school, street, festivals…) and this is objective of the current study. The research focuses on design of a program for portable museum education as introduction to develop fine sense of receiver (children and youths…) and to present these programs in accordance with theories and method of sense and art criticism, in educational academic framework that achieves desired objectives, using art works which represent pioneers of Saudi fine art. The researcher used the descriptive methodology for the occasion and what the research is in terms of collecting information and extracting results from it and analyzing it. The researcher reached the most important results: that the education of the museum has a prominent role in the dissemination of artistic taste through the design of educational programs, and address the gap between the museum and society by moving his message on the shelves and walls to more widespread and easier access. (Published abstract)