شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على واقع تطبيق مشروع معين للقسائم التعليمية، وأبرز التحديات التي تواجه تطبيق المشروع في المملكة العربية السعودية من وجهه نظر قاده وقائدات المدارس المطبق فيها المشروع، ومن ثم وضع عده توصيات لتطوير المشروع، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي حيث وزعت استبانات على جميع قادة وقائدات المدارس المطبقة لمشروع معين للقسائم التعليمية في المملكة العربية السعودية والبالغ عددها (111). وكشفت الدراسة عن وضوح سياسات وأنظمة مشروع معين للقسائم التعليمية وتوفيره للخدمات المساندة والبيئة المدرسية والتعليمية المناسبة للطلاب. كما أظهرت النتائج متابعة الوزارة للطلاب الملتحقين بالمشروع وأخذها بملاحظات و رأي العاملين بالمشروع من أجل تطويره.كما كشفت النتائج عن أن تمويل مشروع معين للقسائم التعليمة وأوجه الصرف فيه مناسبة، كما كشفت الدراسة آن من أبرز التحديات ضعف الحوافز المقدمة لتشجيع العاملين في المشروع وقلة عدد القيادات الإدارية المؤهلة والمتخصصة في إدارة مثل هذه المشاريع وضعف دور الاعلام في الإعلان والتوعية بأهمية المشروع في مواقع التواصل المختلفة، وقد أوصت الدراسة بعدد من المقترحات من أجل تطوير مشروع معين للقسائم التعليمة. (الملخص المنشور)

The current study aimed to identify the reality of implementing a specific project for educational vouchers, and the most prominent challenges facing the implementation of the project in Saudi Arabia from the viewpoint of leaders and school leaders in which the project is applied, and then put several recommendations to develop the project, and the survey descriptive approach was used where questionnaires were distributed all school leaders and leaders applying for a specific educational voucher project in Saudi Arabia numbering (111) .the study revealed the clarity of the policies and regulations of a specific project for educational plots and its provision of support services and the appropriate school and educational environment for students. The results also showed the ministry’s follow-up of students enrolled in the project and taking it with observations and opinions of the project workers in order to develop it. The results also revealed that financing a specific project for educational vouchers and aspects of exchange is appropriate, as the study revealed that one of the most important challenges were weak incentives provided to encourage project workers and the small number of administrative leaders qualified and specialized in managing such projects and the weak role of the media in advertising and awareness of the importance of the project in various communication sites, and the study recommended several proposals for developing a specific project for education vouchers. (Published abstract