البحث المتقدم
     

برنامج تدريبي لتحسين الآداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية في ضوء دمج بعض إسترايتيجات التعلم النشط وقياس تأثيره على تحصيل تلاميذهم

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف حسن، محمد فراج محمد.
الصفحات ص ص. 153-171
المصدر مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 6، 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات برامج التدريب  -  اعداد المعلمين  -  تنمية المهارات  -  الاداء  -  الكفايات التعليمية  -  التربية الدينية  -  استراتيجيات التعلم  -  الطرائق النشطة  -  التحصيل الدراسي
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
استهدف البحث فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتحسين الأدآء التدريسي لدي معلمى التربية الدينية بالأزهر الشريف، وتدريبهم على توظيف ودمج استراتيجيات التعلم النشط لتنمية أدائهم التدريسي، ومستوي التحصيل لدى تلاميذهم .واختيرت مجموعة البحث من مجموعة واحدة من بعض معلمي المواد الشرعية، والتربية الدينية الإسلامية من المعاهد الأزهرية التابعة لإدارة القرنة التعليمية الأزهرية، الكائنة بمنطقة الأقصر الأزهرية، وبلغ عدد معلمي التطبيق القبلي (30) ثلاثين معلما، وطبقت بطاقة الملاحظة قبليا على المعلمين، ثم طبق البرنامج التدريبي، ثم أعيد تطبيق بطاقة الملاحظة بعديا، وأشارت النتائج إلى أن للبرنامج التدريبى أثرا إيجابيا فى تنمية مهارات الأداء التدريسى للمعلمين المتدريبين. (الملخص المنشور)
The research aims at the effectiveness of a proposed training program to improve the teaching performance for the Islamic education teachers at Al training the teachers on using and implying learning, Azhar. In addition strategies in order to develop their teaching performance and achievement level of their students as well. The research group was a group of religious and Islamic education teachers then the pre observation card was applied to the teachers was 30. First afterwards the post observation card, the training program. The results indicated that the training program has a positive effect on developing the teaching performance skills for the teachers. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
حسن، محمد فراج محمد. (2019). برنامج تدريبي لتحسين الآداء التدريسي لدى معلمي التربية الدينية في ضوء دمج بعض إسترايتيجات التعلم النشط وقياس تأثيره على تحصيل تلاميذهم . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 6، 2019. ص ص. 153-171 تم استرجاعه من search.shamaa.org .