شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف على قلق المستقبل وعالقته بأحداث الحياة الضاغطة لدى الممارسات وغير الممارسات للأنشطة الرياضية. استخدم الباحثان المنهج الوصفي لملاءمته في تحقيق هدف البحث، حيث أن المنهج الوصفي أسلوب يعتمد على دراسة الواقع او الظاهر كما توجد في الواقع ويهتم بدراستها. وكانت عينة البحث تتكون من (60) طالبة من طالبات جامعة ديالى تم اختيارهن بطريقة عشوائية مقسم إلى مجموعتين (30) طالبة من كلية التربية للعلوم للإنسانية (الأصمعي) و (30) طالبة من طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. واستنتجت الدراسة أن هناك كثيراً من الأسباب التي تجعل الفرد قلق على مستقبله وعدم قدرته على التكيف مع المشكلات التي تواجهه لأن نقص الخبرة من أجل بناء أفكار إيجابية عن المستقبل وذلك يرجع إلى الحروب والإنفتاح الإعلامي وغلاء المعيشة والبطالة وتأخر الشباب عن الزواج ونتيجة كل هذه الظروف تؤدي إلى تقاطع بين الأماني والواقع الذي يعيشه مما ينعكس سلباً على المستقبل. وأوصت الدراسة منها تطوير برامج ودورات وورش عمل لتخفيف قلق المستقبل لدى طلاب وطالبات الجامعات وتعليمهم مهارات التخطيط للمستقبل على أسس سليمة لتجاوز أي صعوبات قد توجه في المستقبل. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify "The Future Concern and Its Relationship to Life-Stressing Events in Practices and Non-Practices of Sports Activities". The researchers used the descriptive method for being suitable in achieving the goal of research. The descriptive method is a style based on the study of reality or apparent as it actually exists and cares about its study. The research sample consisted of (60 female students) from University of Diyala who were randomly selected and are divided into two groups (30 female students) from the College of Education for Humanities (Al-Asamy) and (30 female students) from the College of Physical Education and Sports Sciences. The study concluded that there are many reasons which makes the individual worried about his future and his inability to adapt with the problems facing him because the lack of experience in order to build positive ideas about the future due to wars, the openness of media, high cost of living, unemployment, and the delay of youth from marriage, and as a result all these circumstances lead to an intersection between wishes and reality which he is living in and has a negative impact on the future. The study recommended developing programs, courses, and workshops to ease future concern among university (male and female) students and teach them the skills of planning for the future on a sound basis to overcome any difficulties that may be faced in the future. (Published abstract)