شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث الى دراسة القدرة اللفظية لدى الطلبة والطالبت بالمرحلة الثانوية بمحلية امدرمان. لتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وعمد الى إختيار عينة عشوائية بسيطة مكونة من (120) طالباً وطالبة منهم (60) طالب و(60) طالبة. من طلبة وطالبات المرحلة الثانوية بمحلية امدرمان. كما استخدم الباحث إختبار القدرة اللفظية الذي أعده محمد مصطفى الديب (1995) بعد ان تم تطبيق هذا الاختبار قام الباحث بتحليل البيانات احصائياً باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) ومعاملات الارتباط وتحليل التباين الاحادي وجاءت أهم النتائج كما يلي، يتسم الطلبه والطالبات بالمرحلة الثانويه بمحلية أم درمان بمستوى عالي الدرجة على مقياس القدرة اللفظية ولا يختلف متوسط درجات أداء الطلبه والطالبات على مقياس القدرة اللفظية وفقاً لمتغير النوع (ذكر، أنثى). وكذلك بعض التوصيات منها :القيام بأعداد برامج نفسية وسلوكية وتربوية ومعرفية من قبل المختصين في المجالات النفسية والمؤسسات التربوية للعمل على تشخيص وعلاج مستوى الخلل النفسي لدى البعض من الطلبة واللطالبات لرفع مستوى القدرة اللفظية لديهم. (الملخص المنشور)

This research aimed to study verbal ability of male and female students in secondary school in Omdurman Locality. To achieve the objectives of the research, the researcher used the descriptive analytical way to analyze the data and deliberately choose stratified random sample of (120) students of them (60) students (males) (60) student (females) students of secondary school in Omdurman Locality. The researcher also tested academic verbal ability, prepared by Mohamed Mustafa Al Deeb (1995). After these tests were applied, the researcher analyzed the data statistically using arithmetic averages, standard deviations and t-test, correlation coefficients and analysis of variance was the most important results are as follows: The students (males and females) in secondary school in Omdurman Locality, characterized by High-grade level on a scale verbal ability. There is no difference in the average of the students’ performance on a scale of verbal ability and variable according to sex (male, female). The study recommended that psychologists should make psychological and educational programmes for the educational institutions so as to find out and treat the psychological weakness among the students in order to raise the students’ average of verbal ability. (Published abstract)