البحث المتقدم
     

مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. ع. 25، نوفمبر 2015

النوع عدد
متغيرات العنوان King Khalid University Journal of Educational Sciences.no. 25, November 2015 [Issue]
الصفحات 387 ص.
المصدر مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
المكونات الدويلة، أمل بدر ناصر. العلاقة بين الثقة بالنفس وكل من السلوك العدواني والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء مشروع تعزيز الثقة بالنفس بدولة الكويت
الجبيلي، أحمد بن يحيى. الفروق في التفكير الاستدلالي في ضوء الجنس والمستوى الدراسي والتخصص لدى طلبة كلية العلوم بجامعة الملك خالد بأبها
إبراهيم، أحمد جمعة أحمد. برنامج مقترح في ضوء منهج النقد التكاملي لتنمية مهارات النقد الأدبي والتفكير ما وراء المعرفي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
الحربي، مروان بن علي. بعض القدرات العقلية الأولية وضبط مشتتات الانتباه وسعة الذاكرة العاملة كعوامل منبئة بالفشل المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية
الشهري، محمد بن صالح. تقويم محتوى منهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء غايات البيئة الحيوية في القرآن الكريم
آل كاسي، عبد الله علي. تقويم مختبرات تدريس العلوم في مدارس التعليم العام في ضوء معايير السلامة العالمية من وجهة نظر الممارسين
العمري، عبد الله بن سعد. دراسة تقويمية لمدى جودة المقررات الإلكترونية بجامعة الملك خالد في ضوء المعايير العالمية SCORM
الشرفي، عبد الرحمن بن محمد بن علي. درجة الالتزام بقيم العمل التطوعي لدى الطلاب الملتحقين بأنشطة الجوالة في الجامعات السعودية
الرويلي، سعود بن حبيب المدهرش. دليل مقترح للتربية الميدانية بكلية التربية والآداب بجامعة الحدود الشمالية في ضوء معايير الجودة الشاملة
عبد القادر، أيمن مصطفى مصطفى. مستوى مهارات الاستدلال الكمي لدى طلبة جامعة الإسكندرية وعلاقته ببعض المتغيرات
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. ع. 25، نوفمبر 2015. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .