شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الإفصاح عن الذات والقلق الاجتماعي لدى المراهقين ضعاف السمع. وقد تكوّنت من (60) مراهق ضعيف السمع (30 ذكور، 30 إناث)، تتراوح أعمارهم ما بين (15-17) عاماً، من مدرسة عمر بن الخطاب لضعاف السمع بمدينة المنصورة محافظة الدقهلية. وتمثلت أدوات الدراسة في "مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي الأسرى" (إعداد/ محمد أحمد سعفان ودعاء محمد خطاب، 2016)، و"اختبار الذكاء غير اللفظي للصم" (إعداد/ فايزة مكرومي السيد بكر، مراجعة/ فاروق عبد الفتاح على موسى، 2012)، و"مقياس الإفصاح عن الذات لدى المراهقين ضعاف السمع" (إعداد/ الباحثة)، و"مقياس القلق الاجتماعي لدى المراهقين ضعاف السمع " (إعداد/ الباحثة). وقد توصلت نتائج لوجود علاقة سلبية بين الإفصاح عن الاهتمامات والأمور الدراسية والمظهر البدني والدرجة الكلية والقلق الاجتماعي، بينما الأعراض الفسيولوجية كانت العلاقة موجبة، بينما أشارت لوجود علاقة موجبة بين الإفصاح عن الاتجاهات والأمور الشخصية والعلاقات الاجتماعية وبين القلق الاجتماعي، بينما ارتبط قلق التفاعل سلبيا بالإفصاح عن الأمور الشخصية والعلاقات الاجتماعية، كما ارتبط التقييم السلبي للذات سلبياً بالافصاح عن الأمور الشخصية. كما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث في الإفصاح عن الذات، بينما وجدت فروق بينهم في الإفصاح عن الاتجاهات والمظهر البدني والدرجة الكلية لصالح الذكور. لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور ومتوسطات درجات الإناث في القلق الاجتماعي، بينما وجد فروق بينهم في التقييم السلبى للذات لصالح الذكور. كما أشارت النتائج الى عدم تنبؤ بعض أبعاد الإفصاح عن الذات بالدرجة الكلية للقلق الاجتماعي لدى المراهقين ضعاف السمع. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the relationship to self-disclosure and social anxiety in adolescents with hard-of-hearing. The sample of the study consisted of (60) hard-of-hearing teenagers (30 males, 30 females), from the age group (15 to 17 years), from Omar Ibn El Khattab School for the Hearing Impaired in Mansoura, Dakahlia Governorate. The measuring instruments used in this study were: measure of economic and social level and cultural captives" (Setup-Mohammed Ahmed Saafan and Doaa Mohammed khattab, 2016), IQ test non-verbal communication (Setup-Fayza Mkromy Said Bakr, Review -Farouk Abdel Fattah Mosa, 2012), measure of self-disclosure in hard-of-hearing adolescents (Setup-researcher), measure of social anxiety in hard-of-hearing adolescents (Setup-researcher). The study results revealed the following: The study results indicated that there was a negative relationship between the disclosure of interests and study matters, physical appearance, overall score and social anxiety, while physiological symptoms were positive relationship, While, there was a positive relationship between the disclosure of attitudes and personal matters and social relations and social anxiety, while interaction anxiety was negatively related to the disclosure of personal matters and social relations, and negative self-evaluation was negatively related to the disclosure of personal matters. There are also no statistically significant differences between male and female scores in self-disclosure, while there were differences between them in the disclosure of attitudes and body appearance and overall score in favor of males. There are no statistically significant differences between male and female scores in social anxiety, while there were differences between them in the negative self-evaluation in favor of males. The results also indicated that some dimensions of self-disclosure do not predict the overall degree of social anxiety in hearing-impaired adolescents. (Published abstract)