شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية التصور العقلي في تنمية الوعى بعادات العقل في مادة علم الاجتماع لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية وضابطة بواقع 30 طالبة في كل مجموعة في مدرسة الزهراء الثانوية بنات التابعة لإدارة عين شمس التعليمية من نفس المستوى الاجتماعي والثقافي والاقتصادي، وطُبِق عليهن اختبار تحصيل من إعداد الباحثة ومقياس وجداني لعادات العقل من إعداد الباحثة واختبار مواقف حياتية للجانب السلوكي لعادات العقل من إعداد الباحثة، وأظهرت النتائج فاعلية استراتيجية التصور العقلي في تنمية الوعى بعادات العقل في جوانبه الثلاثة. (الملخص المنشور)

The study aimed to effectiveness of visual imagery in developing awareness of the habits of mind in teaching sociology for secondary stage students, the study sample consisted of(60)students, dividing it into two groups experimental group (30) students control group (30) students and, from El Zahraa secondry girls school of Ain Shams Educational Department of the same level of socio-economic, culture, and applied a achievement test to assess the cognitive aspect of the habits of mind through sociology (prepared by the researcher), applied a behavioral test to assess the behavioral aspect of the habits of mind(prepared by the researcher), applied a tendency measure to assess the emotional aspect of the habits of mind (prepared by the researcher). The results showed a statistically significant effectiveness of visual imagery in developing awareness of the habits of mind. (Published abstract)