أثر توظيف الذكاء العاطفي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الجغرافيا
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | المهيرات، نورا توفيق. المناهج وطرق التدريس، كلبة العلوم التربوية، جامعة العلوم الإسلامية، الأردن |
المؤلف الاضافي | الدليمي، طه علي. المناهج وطرق التدريس، كلبة العلوم التربوية، جامعة العلوم الإسلامية، الأردن. |
متغيرات العنوان |
The impact of the use of emotional intelligence in achievement and the development of thinking skills among 11th grade students in geography [Article] |
الصفحات | ص ص. 794-808 |
المصدر |
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 1، يناير 2020
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | الذكاء - التحصيل الدراسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية - البنات - الجغرافيا |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | فلسطين |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام الذكاء العاطفي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الجغرافيا، واتبع في الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحثان مذكرات دروس لتوظيف الذكاء العاطفي في التدريس ، واختبارا تحصيليا مكونا من (25) سؤالاً، واختباراً في مهارات التفكير التأملي، وبلغ عدد أفراد الدراسة (60) طالبة، قسمن على مجموعتين تجريبية وضابطة. وكشفت النتائج عن وجود أثر لاستخدام الذكاء العاطفي في تحسين مستوى التحصيل وتنمية التفكير التأملي، لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الذكاء العاطفي. (الملخص المنشور)
The aim of this study was to investigate the effect of the use of emotional intelligence on achievement and the development of contemplative thinking among 11th graders in geography. The study followed the semi-empirical research method. To achieve this goal, the researchers prepared memorized lessons for the use of emotional intelligence in teaching (25) question, and a test in thinking skills, and the number of study members (60) students, divided into two experimental and control groups. The results revealed an effect on the use of emotional intelligence in improving the level of achievement and the development of reflective thinking, in favor of the experimental group that was studied using emotional intelligence. (Published abstract)
![]() |
|
المهيرات، نورا توفيق. (2020). أثر توظيف الذكاء العاطفي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الجغرافيا . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 1، يناير 2020. ص ص. 794-808 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |