شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الكشف عن درجة استخدام الإدارة بالتحفيز وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين في المدارس في منطقة النقب من وجهة نظر مديريها، وتكونت عينة الدراسة من (85) مديرا ومديرة، وطبقت أداتا الدراسة بعد التأكد من صدقهما وثباتهما، وتكونت استبانة الإدارة بالتحفيز من (22) فقرة موزعة على أربعة مجالات ( فاعلية نظام الحوافز، الترقيات، التقدير والاحترام، العدالة في توزيع المنح والحوافز)، وتكونت استبانة الأداء الوظيفي للمعلمين من (29) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات وهي (إنجاز المهام، تحمل المسؤوليات، والعلاقات في العمل). أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام الإدارة بالتحفيز في مدارس النقب من وجهة نظر مديري المدارس جاءت مرتفعة. كما أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لفقرات مجالات مستوى الأداء الوظيفي لدى معلمي مدارس النقب من وجهة نظر مديري المدارس قد جاءت بدرجة كبيرة، ووجود علاقة ارتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية بين درجة استخدام الإدارة بالتحفيز في مدارس النقب والأداء الوظيفي للمعلمين، وأوصت الدراسة على ضرورة الإبقاء على استخدام الإدارة بالتحفيز. (الملخص المنشور)

The study aimed at revealing the degree of management use of motivation and its relation to the performance of teachers in schools in the Naqab region from the point of view of its managers. The study sample consisted of (85) managers and managers. The study tool was applied after verifying its validity and consistency. The management questionnaire consisted of (22) (the effectiveness of the system of incentives, promotions, appreciation and respect, justice in the distribution of grants and incentives). The questionnaire was composed of (29) items divided into three areas (completion of tasks, responsibilities and relationships at work). The results of the study showed that the degree of management use of motivation in the Negev schools from the point of view of school principals was high. The results showed that the mathematical averages of the fields of the performance level of the teachers of the Negev schools from the point of view of the principals of the schools came to a great extent. There was a positive and statistically significant correlation between the degree of management use of motivation in the Negev schools and the performance of the teachers. Use of motivation management. (Published abstract)