البحث المتقدم
     

دراسة مسحية تقييمية للأساليب الإحصائية المستخدمة في رسائل الماجستير في كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الطراونة، صبري حسن.
متغيرات العنوان An assessing and surveying study of the statistical methods used in the master theses in the Faculty of Educational Sciences at Mutah University [Article]
الصفحات ص ص. 153-170
المصدر مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 6، نوفمبر 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة مؤتة (الأردن)كلية العلوم التربوية  -  الاستراتيجيات التربوية  -  التقييم  -  رسائل الماجستير
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
هدفت الدراسة إلى مسح وتقييم الاساليب الإحصائية في رسائل الماجستير في كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة من العام الجامعي 1996/1997 إلى العام الجامعي 2016/2017، وتكونت عينة الدراسة من (526) رسالة ماجستير، تم تطوير اداة مكونة من (77) فقرة لرصد أساليب التحليل الإحصائي المستخدمة، أظهرت النتائج أن أكثر الأساليب الإحصائية شيوعاً هي: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعامل ارتباط بيرسون،وتحليل التباين (أحادي، ثنائي..) ومقارنات شافيه، اختبار كاي تربيع، وان هناك اساليب احصائية كثيرة لم يتم استخدامها مثل تحليل المسار والارتباط القانوني وغيرها، وأظهرت النتائج كذلك شيوع استخدام اختبار تحليل التباين (أحادي، ثنائي..)، أكثر في الفترة الزمنية الأولى، من العام الجامعي 2003/2004 إلى العام الجامعي 2005/2006 واستخدام معامل ارتباط بيرسون، والتحليل العاملي، وتحليل الانحدار الخطي المتعدد، ومعامل الارتباط المتعدد، وتحليل التباين المتعدد (أحادي، ثنائي،..)، واختبار ليفن واختبار كاي تربيع أكثر في الفترة الزمنية الثانية، وأظهرت النتائج كذلك أن اكبر نسبة للتحقق من افتراضات أساليب التحليل الإحصائي للبيانات قبل استخدامها كانت لـــتحليل التباين المتعدد (أحادي، ثنائي ،..)، وكانت تساوي (8.33%)، وباقي النسب كانت تساوي صفر أو قريبة من الصفر. (الملخص المنشور)
This study aimed at assessing and surveying the statistical methods used in the master theses in the faculty of educational sciences at Mutah University from 1996/1997 to 2016/2017 .the sample of the study consisted of (526) master these. An instrument of (77) items to observe the statistical analyses used was developed. the results of the study revealed that the common statistical analyses used were :means ,standard deviations, Pearson correlation coefficient, variance analyses(one way Anova, two way Anova,..) ,Scheffe comparatives and chi test, and there were many statistical methods that were not used : path analysis , canonical correlation ,and others. the study also showed that variance analyses( one way Anova, two way Anova,..) were mostly used during the period from 1997/1998 to 2006/2007, and Pearson correlation coefficient, factor analysis, variance analyses( one way Anova, two way Anova,..), Leven test, chi square were costly used during the second period from 2007/2008 to 2016/2017. The study also revealed that the highest ratio of verification of the data statistical analyses hypotheses methods before its usage was the multi variate of variance analysis (one way Anova, two way Anova,…) which was (8.33 %) whereas the rest was zero or around zero. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الطراونة، صبري حسن. (2018). دراسة مسحية تقييمية للأساليب الإحصائية المستخدمة في رسائل الماجستير في كلية العلوم التربوية في جامعة مؤتة . مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 6، نوفمبر 2018. ص ص. 153-170 تم استرجاعه من search.shamaa.org .