البحث المتقدم
     

برنامج وقائي لخفض عوامل الخطر الإصابة بالأعراض المبكرة لمرض الزهايمر لدى معلمات المرحلة الإعدادية

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف إمام، سالي عزت إسماعيل. ماجستير، التربية، علم نفس التعليمي
المؤلف الاضافي عبد الخالق، شادية أحمد. علم النفس، كلية البنات، جامعة عين شمس.
مصطفى، مصطفى الحسيني. طب المجتمع والبيئة وطب الصناعات، كلية الطب، جامعة عين شمس.
متغيرات العنوان A preventive program to reduce the risk factors for early symptoms of Alzheimer's disease among Middle School Teachers Ain Shams University [Article]
الصفحات ص ص. 355-378
المصدر مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 11، 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات البرامج  -  الامراض  -  المعلمات  -  التعليم المتوسط
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
The aim of this study is to investigate the effectiveness of a preventive program for those who at risk of developing early symptoms of Alzheimer's disease in the light of psychological and physiological factors in the preparatory stage teachers. The sample of the study consisted of (20) teachers for the preparatory stage. The sample was divided into two experimental and control groups 10 parameters per group. The researcher used the following tools: 1) Battery measures risk factors for early symptoms of Alzheimer's disease this battery consists of: A) The measure of food behavior (preparation of the researcher). B) Life-style scale (researcher's preparation). C) the measure of stress and psychological stress (preparation researcher). 2) The Socio-Economic and Cultural Level Questionnaire (Prepared by Samia Al-Qattan - Asmaa Abdel-Wahab Amendment 2014). 3) Preventive program (preparation of researcher). (Published abstract

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
إمام، سالي عزت إسماعيل. (2017). برنامج وقائي لخفض عوامل الخطر الإصابة بالأعراض المبكرة لمرض الزهايمر لدى معلمات المرحلة الإعدادية . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 11، 2017. ص ص. 355-378 تم استرجاعه من search.shamaa.org .