البحث المتقدم
     

برنامج تدريبي لتنمية الوعي الفونولوجي ومفهوم الذات لدى التلاميذ من ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمدرسة الابتدائية

النوع مقال
المؤلف رفاعي، محمد سليمان محمد. علم نفس تعليمي
المؤلف الاضافي سليمان، سناء محمد. علم النفس التعليمي، كلية البنات، جامعة عين شمس.
مهتدي، شادية عبد العزيز. علم النفس التعليمي، كلية البنات، جامعة عين شمس.
متغيرات العنوان The effectiveness of a program for the development of phonological awareness and self concept among primary school pupils with reading disabilities [Article]
الصفحات ص ص. 215-240
المصدر مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 11، 2017
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات برامج التدريب  -  مفهوم الذات  -  طلاب المدارس الابتدائية  -  صعوبات القراءة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
رفاعي، محمد سليمان محمد. (2017). برنامج تدريبي لتنمية الوعي الفونولوجي ومفهوم الذات لدى التلاميذ من ذوي صعوبات تعلم القراءة بالمدرسة الابتدائية . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 18، ج. 11، 2017. ص ص. 215-240 تم استرجاعه من search.shamaa.org .