شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث التعرف على مدى توفر المعامل الافتراضية بمدارس التعليم العام التعرف على مدى تفعيل المعامل الافتراضية من قبل المعلمين. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وكانت أداة الدراسة الاستفتاء، حيث شمل مجتمع البحث جميع معلمي ومحضري المختبر بالمرحلتين المتوسطة والثانوية في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم خلال الفصل الدراسي الأول من العام 1436/ 1437هـ، والبالغ عددهم (240 معلما / 120 محضر مختبر). وتكونت عينة الدراسة من مجتمع البحث بالكامل. وكانت أهم نتائج البحث أن مستوى توفر المعامل وأن مستوى الافتراضية في مدارس التعليم العام في منطقة القصيم جاءت بمستوى توفر عالي تفعيل المعامل الافتراضية في مدارس التعليم العام في منطقة القصيم جاءت بمستوى فاعلية عالية. (الملخص المنشور)

This search aims to know how the availability of virtual laboratories in public is learning schools, and how teachers activated these labs. The researcher used descriptive survey curriculum and referendum was the tool of study as, the society of research included all teachers and lab preparatory in intermediate and secondary schools in ministry of education in Al-Qassim during first semester of 1436-1437 H, involved (240 teachers, 120 lab preparatory) learning sample consists of all research society. The most important research result is the availability of virtual labs in public learning schools in Al-Qassim and the activation of these labs was higher. (Published abstract)