فعالية برنامج إرشادي قائم على نموذج اليقظة الذهنية في تنمية الصمود النفسي لدى طلاب الجامعة
| [الملخّص] | |
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | عوض، محمود أحمد كمال. |
| المؤلف الاضافي |
البنا، عادل السعيد. مشرف رسالة
سليم، عبد العزيز إبراهيم. مشرف رسالة عكاشة، محمود فتحي. عضو لجنة المناقشة الكافوري، صبحي عبد الفتاح. عضو لجنة المناقشة |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of a mindfulness model based counseling program in improving psychological resilience for university students [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | 192 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. صحة نفسية. جامعة دمنهور. كلية التربية. 1440 هـ (2019). مصر. دمنهور. ت: 0020453282222. ف: 0020453282223. Unv@damanhour.edu.eg. http://www.damanhour.edu.eg/edufac/Pages/Home.aspx |
| الواصفات | الفعالية - برامج التوجيه - الارشاد التربوي - النماذج التربوية - النمو الذهني - الصحة النفسية - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
استهدفت الدراسة الحالية التعرف علي فعالية برنامج إرشادي قائم علي نموذج اليقظة الذهنية في تنمية الصمود النفسي لدي طلاب الجامعة والتحقق من استمرارية تأثيره في تحسين مستويات الصمود النفسي لدي طلاب الجامعة بعد إنتهاء البرنامج، وتكونت عينة الدراسة من (50) طالباً وطالبة بكلية التربية جامعة دمنهور تم تقسيمهم إلي مجموعتين تجريبية وأخري ضابطة بلغ عدد كل مجموعة (25) طالباً وطالبة ممن حصلوا علي درجات منخفضة في مقياس الصمود النفسي إعداد (Connor & Davidson, 2003)، بمتوسط حسابي (20.70) سنة، وإنحراف معياري (1.52) درجة، وطبقت عليهم الأدوات الآتية: البرنامج الإرشادي القائم علي نموذج اليقظة الذهنية من إعداد الباحث، وبعد الانتهاء من البرنامج تم تطبيق مقياس الصمود النفسي، وتوصلت الدراسة إلي مجموعة من النتائج أهمها وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة في القياس البعدي علي مقياسي الصمود النفسي (الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح أفراد المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات أفراد العينة التجريبية في القياس البعدي علي مقياس الصمود النفسي (الأبعاد والدرجة الكلية) لصالح القياس البعدي، بينما لا توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات عينة الدراسة التجريبية علي مقياسي الصمود النفسي (الأبعاد والدرجة الكلية) في التطبيقين البعدي والتتبعي بعد مرور شهر من انتهاء تطبيق البرنامج. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عوض، محمود أحمد كمال. (2019). فعالية برنامج إرشادي قائم على نموذج اليقظة الذهنية في تنمية الصمود النفسي لدى طلاب الجامعة (ماجستير). جامعة دمنهور كلية التربية، مصر. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |