شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة بيان مهارات التعلم والاستذكار وأسلوب الابتكار لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة الطائف، واتبع الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (162) طالبا من طلاب السنة التحضيرية بجامعة الطائف من المسارات المختلفة، وكان متوسط أعمارهم (18.6)، وأشارت النتائج إلى أن أكثر مهارات التعلم والاستذكار تُمَارَس بدرجات متوسطة من قبل طلاب السنة التحضيرية ما عدا مهارتي إدارة المشتتات وتنظيم المعلومات فهي تُمَارَس بدرجة عالية. كما أشارت النتائج إلى أن مهارات التعلم تمارس بدرجة أكبر من قبل الطلاب المجودين أكثر مما يفعل الطلاب المجددين. كما توصلت النتائج إلى دقة التنبؤ بأسلوب الابتكار من خلال الدرجة على مهارة الاستعداد للامتحان. (الملخص المنشور)