البحث المتقدم
     

التقمص الوجداني وعلاقته بالترفع الأخلاقي لدى معلمات رياض الأطفال

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف المرسومي، ليلى يوسف كريم. الدراسات العليا، قسم رياض الأطفال، كلية التربية الأساسية، الجامعة المستنصرية.
المؤلف الاضافي محي، ريهام سلام. الدراسات العليا، قسم رياض الأطفال، كلية التربية الأساسية، الجامعة المستنصرية.
الصفحات ص ص. 644-662
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية. ع. خاص 2. وقائع المؤتمر العلمي التاسع عشر، كلية التربية الأساسية، 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات السلوك الوجداني  -  الاخلاق  -  المعلمات  -  رياض الاطفال
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
The relationship between the correlation between Emotional adjustment and moral upgrading of kindergarten teachers . In order to verify these objectives, a randomly selected sample of (300) mentors was selected from Baghdad and Al-Rusafa Education Directorate for the academic year (2018-2019).The researcher has prepared the measure of Emotional feedback, which consists of (50) paragraphs as final, and the measure of moral upgrading which consists of (40) paragraph as final, and each of the five criteria for the answer (fully applicable, often apply , (5,4,3,2,1). The parameters of the measurements were analyzed logically and statistically to calculate their Discriminating capacity and their validity coefficients in two ways : Re-testing (internal consistency) and the method of vacrobench, After processing the date statistically, the researchers reached the results of the research ,namely, the enjoyment of kindergartens teachers emotional and moral lift and light of the results recommended the researchers a set of recommendations and proposals commensurate with the research. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المرسومي، ليلى يوسف كريم. (2019). التقمص الوجداني وعلاقته بالترفع الأخلاقي لدى معلمات رياض الأطفال . مجلة كلية التربية الأساسية. ع. خاص 2. وقائع المؤتمر العلمي التاسع عشر، كلية التربية الأساسية، 2019. ص ص. 644-662 تم استرجاعه من search.shamaa.org .